龍湖的七月陰雨綿綿，卻澆不滅潮青探遺突擊隊(duì)似火的熱忱。7月5日，我們懷抱著拳拳真心踏入南山中心幼兒園的童真天地，和孩子們燦爛的笑容欣然相逢！當(dāng)青春力量邂逅校園童真，當(dāng)非遺英歌舞撞上幼苗求知熱望，一場關(guān)于文化傳承的美好故事，在南山中心幼兒園悄然啟幕。

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童青承英韻

南山中心幼兒園孩童以鏗鏘鼓點(diǎn)舞英歌，稚影融剛勁；潮青隊(duì)員拜師學(xué)藝，將動(dòng)作神韻化青春力量。稚嫩身影與青春力量攜手讓非遺在童聲與汗水中流轉(zhuǎn)，續(xù)接文化傳承的生命韻律。

點(diǎn)燃童真熱愛
鼓點(diǎn)鏗鏘，舞姿靈動(dòng)！南山中心幼兒園英歌舞培訓(xùn)班的小表演者們登場啦！稚嫩身影踏著節(jié)拍，一招一式有模有樣，英歌舞的剛勁與童真的活潑巧妙融合。孩子們用認(rèn)真的模樣詮釋著非遺魅力，臺(tái)下掌聲陣陣。

非遺的魅力悄然種下，成為童年難忘的文化印記。這場表演，是文化種子在童心的萌芽，更是傳承最美的模樣。

青春接力傳承
潮青探遺突擊隊(duì)隊(duì)員們也變身英歌舞學(xué)徒，跟著小教練一招一式認(rèn)真學(xué)習(xí)從理解動(dòng)作神韻，到感受文化內(nèi)涵，青春身影在訓(xùn)練中成長，只為更好地向孩子們傳遞英歌舞的魅力。當(dāng)隊(duì)員與孩子攜手互動(dòng)，傳承的接力棒，在童真與青春的交融中穩(wěn)穩(wěn)傳遞。



此次英歌舞校園活動(dòng)，是文化傳承的一次生動(dòng)實(shí)踐。潮青探遺突擊隊(duì)將繼續(xù)以青春之名，助力非遺英歌舞在校園綻放更璀璨的光彩。期待與孩子們攜手，共同續(xù)寫文化傳承的溫暖篇章，這既是對(duì)傳統(tǒng)的堅(jiān)守，亦是對(duì)未來的期許，讓非遺的火種在童真與青春的交融中持續(xù)傳遞。

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采訪專欄
廣東省潮汕民俗文化交流協(xié)會(huì)林壯龍介紹，團(tuán)隊(duì)已在潮博館公益演出英歌舞50余場，通過活態(tài)展演傳播非遺文化。協(xié)會(huì)表示，盡管公益演出沒有經(jīng)濟(jì)回報(bào)，但他們?nèi)匀粫?huì)繼續(xù)堅(jiān)持，以此提升社會(huì)對(duì)非遺保護(hù)的關(guān)注。

1.您認(rèn)為英歌舞如果要破圈吸引新一代的年輕人，需要去突破什么樣的觀念？
英歌舞要在年輕群體中實(shí)現(xiàn)破圈傳播，關(guān)鍵在于處理好傳統(tǒng)繼承與創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)系。這需要我們保留傳統(tǒng)核心與基本套路，并在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)年輕人將當(dāng)代元素融入到動(dòng)作、形式上。
2.目前英歌舞傳承面臨的最大難題是什么？協(xié)會(huì)采取了哪些應(yīng)對(duì)措施？
目前英歌舞傳承面臨的最大難題是專業(yè)師資力量嚴(yán)重不足，導(dǎo)致教學(xué)體系難以規(guī)�；�發(fā)展。許多老藝人年事已高，而年輕傳承人又缺乏系統(tǒng)培養(yǎng)渠道。

3.您是基于怎樣的考慮決定和這個(gè)協(xié)會(huì)一起創(chuàng)辦英歌舞培訓(xùn)班的
決定和這個(gè)協(xié)會(huì)一起創(chuàng)辦英歌舞培訓(xùn)班，核心還是源于對(duì)弘揚(yáng)英歌舞文化的初心。我們希望通過培訓(xùn)班這種更直接、更深入的形式，讓更多人有機(jī)會(huì)近距離接觸英歌舞，不僅知曉它背后的文化密碼，更能親身感受鼓點(diǎn)的鏗鏘、動(dòng)作的剛勁，真正理解這門藝術(shù)的精髓。

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感想回顧
今天在南山中心幼兒園參與英歌舞活動(dòng)，收獲頗豐。看著孩子們靈動(dòng)的舞姿，我仿佛看到了非遺傳承的希望。跟著小朋友們學(xué)習(xí)動(dòng)作，不僅感受到童真的魅力，更體會(huì)到文化傳承的意義。我們和孩子們一起，讓英歌舞在校園里綻放光彩，這是一場難忘的文化之旅。

潮青探遺突擊隊(duì) 林澤淳

看著孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)英歌舞的樣子，突然明白傳承的意義——讓古老文化在童心里生根，在青春中綻放。這不僅是技藝的傳授，更是文化血脈的延續(xù)。

潮青探遺突擊隊(duì) 鄭彩茵