2025年6月27日，福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院“文旅賦能，創(chuàng)繪嵐島”暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在北部灣駐村選調(diào)生李逸凡的陪同下深入平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)北部灣片區(qū)白沙村與白勝村，圍繞“解碼古村文化基因，激活文旅融合動(dòng)能”主題開(kāi)展實(shí)地調(diào)研。實(shí)踐隊(duì)通過(guò)走訪(fǎng)黨群服務(wù)中心、記錄特色建筑、訪(fǎng)談基層干部，探索海島古村落文化保護(hù)與旅游開(kāi)發(fā)的創(chuàng)新路徑，為鄉(xiāng)村振興注入青年智慧。
　　聚焦文化基因，深挖古村底蘊(yùn)
　　下午15時(shí)，實(shí)踐隊(duì)抵達(dá)白沙村黨群服務(wù)中心。在與村干部的座談會(huì)上，高玲女士詳細(xì)介紹了村莊的特色資源：“白沙村以石厝群、白沙公園和特色民宿聞名，但文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)仍是短板。”她拿出手機(jī)展示村民自制的簡(jiǎn)易手工藝品，“我們希望高校團(tuán)隊(duì)能幫助設(shè)計(jì)更具傳播力的文創(chuàng)產(chǎn)品，比如融入石厝元素的貼紙、明信片等。
　　針對(duì)石厝文化挖掘碎片化的問(wèn)題，實(shí)踐隊(duì)計(jì)劃以“符號(hào)提取—場(chǎng)景植入—產(chǎn)品轉(zhuǎn)化”三步走策略，將鄉(xiāng)村石厝群轉(zhuǎn)化為文創(chuàng)IP。實(shí)踐隊(duì)成員展示了提前繪制的文創(chuàng)手稿，并圍繞“如何將傳統(tǒng)建筑符號(hào)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代設(shè)計(jì)語(yǔ)言”展開(kāi)討論。隊(duì)員王裕盛同學(xué)表示：“石厝的灰白色調(diào)與海洋元素結(jié)合，可開(kāi)發(fā)成IP形象，用于旅游伴手禮設(shè)計(jì)。”
　　隨后，實(shí)踐隊(duì)攜帶相機(jī)對(duì)白沙村核心區(qū)進(jìn)行走訪(fǎng)。鏡頭下，錯(cuò)落有致的石厝群與碧海藍(lán)天相映成趣，隊(duì)員們?cè)诠P記本上標(biāo)注：“石厝門(mén)楣的魚(yú)紋雕刻、屋頂?shù)膲和呤�，均體現(xiàn)漁民祈福文化，需在導(dǎo)覽路線(xiàn)中重點(diǎn)解讀。”
　　聯(lián)動(dòng)自然資源，激活旅游場(chǎng)景
　　下午16時(shí)30分，實(shí)踐隊(duì)轉(zhuǎn)赴白勝村。在村黨群工作者林凱的帶領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)參觀了青鳥(niǎo)飛魚(yú)公園。站在觀景臺(tái)上，白沙碼頭全貌盡收眼底，漁船與碧海構(gòu)成獨(dú)特的人文景觀。不遠(yuǎn)處，全國(guó)唯一的海景大蹦床公園格外引人注目。林凱介紹：“這座蹦床可同時(shí)容納30-50人，上層設(shè)有木棧道，下層為休憩區(qū)，游客可在此吹海風(fēng)、賞海景。”
　　結(jié)合“微改造”理念，實(shí)踐隊(duì)建議在觀景臺(tái)增設(shè)可移動(dòng)遮陽(yáng)棚，既減少對(duì)原貌的破壞，又提升游客舒適度。隊(duì)員楊潔現(xiàn)場(chǎng)繪制了簡(jiǎn)易規(guī)劃圖：“沿途可增設(shè)文化解說(shuō)牌，串聯(lián)餐飲與景點(diǎn)，形成閉環(huán)式旅游體驗(yàn)。”
　　白勝村的特色餐飲業(yè)同樣引發(fā)關(guān)注。林凱向?qū)嵺`隊(duì)介紹了以海鮮為原料的“時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)”“天長(zhǎng)地久”等平潭特色小吃，并提出需求：“希望高校能協(xié)助設(shè)計(jì)統(tǒng)一的品牌視覺(jué)形象，提升游客對(duì)本地美食的認(rèn)知度。”
　　產(chǎn)學(xué)研融合，謀劃發(fā)展藍(lán)圖
　　調(diào)研中，實(shí)踐隊(duì)發(fā)現(xiàn)兩村均面臨“文化資源未系統(tǒng)開(kāi)發(fā)”的共性問(wèn)題。在與黨群服務(wù)中心的總結(jié)座談會(huì)上，高玲女士對(duì)青年學(xué)子的到來(lái)表示感謝：“高校的視角讓我們看到新可能，比如利用數(shù)字化手段建立古村數(shù)據(jù)庫(kù)，或通過(guò)短視頻推廣石厝文化。”
　　實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)王子燁同學(xué)介紹后續(xù)計(jì)劃：“我們將整合調(diào)研資料，設(shè)計(jì)‘古村文化導(dǎo)覽路線(xiàn)’，涵蓋建筑解碼、美食體驗(yàn)、生態(tài)研學(xué)三大板塊，設(shè)計(jì)一條精品旅游路線(xiàn)。”
　　駐村選調(diào)生李逸凡同志表示：“大學(xué)生‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)為鄉(xiāng)村振興提供了智力支持。期待實(shí)踐隊(duì)將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為落地項(xiàng)目，助力平潭打造‘國(guó)際旅游島’名片。
　　此次古村落走訪(fǎng)調(diào)研活動(dòng)，不僅讓青年學(xué)子深入基層、了解鄉(xiāng)村發(fā)展需求，也為平潭古村落文旅融合提供了新思路。未來(lái)，福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院學(xué)子將繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)更多青春力量。