七月的瀘沽湖，格�；ㄔ陲L(fēng)中搖曳，經(jīng)幡低語著古老的傳說。西昌學(xué)院理學(xué)院航空航天核心技術(shù)科普實踐團(tuán)隊的 9 名隊員，踏著青石板路走進(jìn)鹽源縣的群山深處。多舍村的木楞房升起裊裊炊煙，木垮村的蘋果花輕輕落在肩頭，匹夫村的刺繡絲線在陽光下閃耀 —— 三天的實踐，如同一顆投入湖心的石子，在隊員與這片土地之間，漾開圈圈溫暖的漣漪。

  木垮村的蘋果園里，數(shù)學(xué)課變成了生動的 “軌道測算”。隊員們用竹竿搭起簡易 “發(fā)射架”，讓孩子們以枝頭的蘋果為 “衛(wèi)星”，計算 “不同軌道（樹高）的蘋果如何分配”。“如果一顆‘衛(wèi)星’從 3 米高的枝頭落下，另一顆從 5 米高的枝頭落下，哪顆先‘入軌’（落地）？”10 歲的沙馬阿果蹲在地上數(shù)著石子演算，鞋邊的泥土蹭到模型火箭上，仿佛給航天器鍍上了一層大地的底色。隊員們還教果農(nóng)俄底大叔用手機測算 “衛(wèi)星遙感圖里的掛果量”，他粗糙的拇指劃過屏幕上的紅點，笑著說：“原來天上的眼睛，也能數(shù)清我家枝頭的蘋果。”

喇奶奶的 “跨界合作” 令人驚喜。她看著火箭圖片，拿起刺繡針說：“這銀閃閃的箭頭，像極了雪山的尖尖。” 她教孩子們用銀色絲線繡火箭輪廓，隊員們則講解 “箭體分離” 原理：“就像摘蘋果時，要先把壞葉子摘掉，才能讓好果子長得更穩(wěn)。”12 歲的阿支舉起繡著星星圖案的火箭，絲線反光與湖面波光連成一片，仿佛真有航天器從瀘沽湖起飛，載著孩子們的目光沖向宇宙。

  車子駛遠(yuǎn)，后視鏡里的瀘沽湖映著夕陽，湖面金光如揉碎的星軌。它該記得曬谷場孩子們拼裝 “長征號” 的專注，11 歲的阿依莫把沾著青稞粉的手指按在 “推進(jìn)器” 上：“這樣它就認(rèn)得回家的路了”；記得蘋果園里畫滿軌道的石板，俄底大叔劃著屏幕上的紅點笑出聲；更記得喇奶奶繡繃上的 “星空圖”，銀線北斗纏著彩線湖浪，將航天器的金屬光澤與摩梭人的天地觀縫進(jìn)歲月。
   這不是終點，而是新的起點 —— 當(dāng)瀘沽湖的波光映照著旗幟的鮮紅，當(dāng)孩子們的航天夢匯入中國夢的壯闊星河，我們終將看見：在新時代背景下，每一顆扎根大地的種子都能長成參天大樹，每一雙仰望星空的眼睛都能見證中國號巨輪在民族復(fù)興的航線上，載著億萬人民的期盼，向著更遼闊的宇宙，破浪前行。