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“籽籽同行”突擊隊(duì)深耕清遠(yuǎn)三水瑤族鄉(xiāng) 創(chuàng)新模式開展教育幫扶工作

發(fā)布時間:2025-08-01     閱讀
  “籽籽同行”突擊隊(duì)在清遠(yuǎn)三水瑤族鄉(xiāng)開展的教育幫扶工作,此項(xiàng)工作作為響應(yīng)國家民族地區(qū)教育扶持政策的具體實(shí)踐,以民族團(tuán)結(jié)教育和資助政策解讀為核心,通過系統(tǒng)性教育支持,有利促進(jìn)民族文化交流,為瑤族學(xué)子成長發(fā)展注入強(qiáng)勁動力。目前,突擊隊(duì)的工作已獲得當(dāng)?shù)亟逃块T和學(xué)校的大力支持,形成了獨(dú)具特色的教育幫扶模式。

   聚焦兩大核心領(lǐng)域構(gòu)建全方位教育支持體系

  “籽籽同行”突擊隊(duì)的教育幫扶工作精準(zhǔn)圍繞民族團(tuán)結(jié)教育與教育資助政策解讀兩大核心領(lǐng)域展開,二者相互融合、協(xié)同發(fā)力,構(gòu)建起兼具思想引導(dǎo)與實(shí)際支持的特色教育模式,全方位助力瑤族學(xué)子成長成才。
圖為老師用瑤族文化做引入。“籽籽同行”突擊隊(duì)攝
  在民族團(tuán)結(jié)教育方面,突擊隊(duì)精心設(shè)計(jì)系統(tǒng)性課程,內(nèi)容涵蓋民族歷史、文化藝術(shù)、傳統(tǒng)習(xí)俗等多個維度,通過多樣化教學(xué)活動,幫助學(xué)生深入了解各民族的歷史文化和傳統(tǒng)習(xí)俗。此舉不僅豐富了學(xué)生的文化知識儲備,更有效培養(yǎng)了他們的民族團(tuán)結(jié)意識與跨文化交流能力,促進(jìn)學(xué)生深刻理解中華民族多元一體格局。
  教育資助政策解讀作為另一項(xiàng)核心工作,突擊隊(duì)通過多種渠道向?qū)W生及家長宣傳國家及地方的教育資助政策,詳細(xì)解讀從學(xué)前教育到高等教育各階段的資助措施,包括政策覆蓋范圍、申請條件、辦理流程等實(shí)用信息,希望借助此次機(jī)會讓少數(shù)民族學(xué)生能夠應(yīng)知盡知,充分借助國家政策支持,減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),順利完成學(xué)業(yè)。

   創(chuàng)新“雙軌模式”實(shí)現(xiàn)文化教育與政策支持有機(jī)融合

  “籽籽同行”突擊隊(duì)創(chuàng)新采用“文化教育+政策支持”的雙軌模式,將民族團(tuán)結(jié)教育與資助政策解讀進(jìn)行深度有機(jī)結(jié)合。既豐富了教育內(nèi)容,又增強(qiáng)了教育的針對性與實(shí)效性,讓少數(shù)民族學(xué)生在感悟民族文化魅力的同時,切實(shí)獲得學(xué)業(yè)上的有力支持。
  在具體實(shí)踐中,突擊隊(duì)巧妙將政策解讀融入民族團(tuán)結(jié)教育全過程,通過案例分析、專題講解等形式,使學(xué)生在學(xué)習(xí)民族文化知識的同時,深入了解國家在民族教育領(lǐng)域的政策支持,助力學(xué)生將文化認(rèn)同與國家政策認(rèn)知緊密結(jié)合,進(jìn)一步增強(qiáng)對國家政策的理解與認(rèn)同。
圖為老師介紹民族知識。“籽籽同行”突擊隊(duì)攝
  突擊隊(duì)還注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用,通過組織多種形式的互動活動,促進(jìn)學(xué)生之間的文化交流和政策學(xué)習(xí)。學(xué)生在參與活動的過程中,不僅能夠?qū)W習(xí)文化知識,也能相互交流政策信息,形成互助學(xué)習(xí)的良好氛圍。這種方式有效提升了教育和政策宣傳的效果,使更多學(xué)生受益。

   錨定長效發(fā)展目標(biāo)持續(xù)深化教育幫扶工作

  “籽籽同行”突擊隊(duì)表示,將繼續(xù)推進(jìn)在民族地區(qū)的教育幫扶工作,不斷完善工作內(nèi)容和方式,提升教育支持的針對性和實(shí)效性。未來,突擊隊(duì)將在現(xiàn)有工作基礎(chǔ)上,進(jìn)一步擴(kuò)大教育覆蓋面,豐富教育內(nèi)容,創(chuàng)新教育方式,為民族地區(qū)教育發(fā)展提供持久支持。同時,將加強(qiáng)與當(dāng)?shù)貙W(xué)校的合作,推動教育幫扶工作與學(xué)校常規(guī)教學(xué)深度融合,構(gòu)建長效機(jī)制,確保教育效果持續(xù)顯現(xiàn)。
  在工作方式上,突擊隊(duì)計(jì)劃探索線上線下相結(jié)合的教育模式,依托信息技術(shù)拓寬教育覆蓋范圍,惠及更多學(xué)生。此外,還將加強(qiáng)對教育幫扶效果的跟蹤評估,根據(jù)實(shí)際情況動態(tài)優(yōu)化工作方案,不斷提升教育支持質(zhì)量。
圖為老師介紹資助的概念。“籽籽同行”突擊隊(duì)攝
  “籽籽同行”突擊隊(duì)致力于通過持續(xù)努力,為民族地區(qū)培養(yǎng)更多具備民族團(tuán)結(jié)意識、熟悉國家政策、擁有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀學(xué)生,使其成為推動民族地區(qū)發(fā)展的重要力量,為實(shí)現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展和共同富裕貢獻(xiàn)力量。
  
來源:廣東科技學(xué)院“籽籽同行”突擊隊(duì)
責(zé)編:周云
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