當(dāng)春風(fēng)掠過(guò)齊魯大地的四月，當(dāng)知識(shí)的星火在云端匯聚成河，山東大學(xué)學(xué)生春暉社“前路有方向，人生不迷茫”公益網(wǎng)課活動(dòng)已悄然畫(huà)上句點(diǎn)。這場(chǎng)以專業(yè)為帆、以公益為槳的知識(shí)航行，載著山大學(xué)子的熱忱，穿越選科迷霧，為無(wú)數(shù)少年照亮了未來(lái)的航道。此刻，讓我們翻開(kāi)時(shí)光的書(shū)頁(yè)，重溫那些閃耀著智慧與溫暖的瞬間。一、星河為契：網(wǎng)課里的萬(wàn)千氣象 在2025年4月11日至5月25日的時(shí)光長(zhǎng)廊里，數(shù)十份來(lái)自山大各專業(yè)的網(wǎng)課作品如星辰般璀璨。計(jì)算機(jī)科學(xué)的代碼星河、漢語(yǔ)言文學(xué)的文脈長(zhǎng)河、經(jīng)濟(jì)學(xué)的數(shù)字經(jīng)緯、美術(shù)學(xué)的色彩詩(shī)篇……理工、文史、社科、藝術(shù)四大領(lǐng)域的專業(yè)圖景，在3-5分鐘的視頻里徐徐展開(kāi)。 那些精心制作的PPT，是講解者指尖流淌的星河——計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)子用動(dòng)畫(huà)演示算法的韻律，歷史學(xué)的學(xué)生以時(shí)間軸串聯(lián)文明的脈絡(luò)，法學(xué)專業(yè)的講解者用案例搭建正義的殿堂。當(dāng)“專業(yè)特色”與“考研方向”在畫(huà)面中交織，當(dāng)“就業(yè)前景”與“學(xué)科故事”在聲音里共鳴，屏幕兩端的少年們，正以知識(shí)為舟，跨越著中學(xué)與大學(xué)的時(shí)空之河。二、掌心相握：跨越屏幕的知識(shí)橋梁 這場(chǎng)云端之約，藏著雙向奔赴的溫暖。山大學(xué)子站在鏡頭前，將自己對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)釀成春風(fēng)細(xì)雨。那些穿著得體的身影、清晰流暢的講解、恰到好處的案例，不僅是評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)里的“表達(dá)清晰”“邏輯合理”，更是一顆顆渴望傳遞火種的真心。 而在屏幕另一端，附中的少年們用求知的目光回應(yīng)著這份熱忱。當(dāng)“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化”的齒輪在PPT上轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)“環(huán)境科學(xué)與工程”的案例指向真實(shí)的綠水青山，選科的迷茫在專業(yè)認(rèn)知的光照下漸漸消散。正如一位參與者所說(shuō)：“原來(lái)歷史學(xué)不是枯燥的古籍，而是能讓過(guò)去與現(xiàn)在對(duì)話的魔法。”尾聲：向未來(lái)，再出發(fā) “你筆尖的星光是鄉(xiāng)村少年仰望的方向”，這句活動(dòng)文案里的詩(shī)，如今已化作真實(shí)的光。當(dāng)優(yōu)秀網(wǎng)課在春暉公眾號(hào)陸續(xù)展播，當(dāng)更多中學(xué)學(xué)子通過(guò)視頻觸摸到大學(xué)的輪廓，這場(chǎng)活動(dòng)的意義早已超越了評(píng)選本身。它是山大學(xué)子用專業(yè)對(duì)話青春的嘗試，是公益精神在教育領(lǐng)域的溫柔著陸。 此刻，春風(fēng)仍在繼續(xù)，知識(shí)的舟楫已駛向更遠(yuǎn)的彼岸。山大春暉社將帶著這份溫暖的記憶，繼續(xù)在公益教育的航道上前行——因?yàn)槲覀兿嘈牛�每一次專業(yè)的分享，都是在少年心中種下一顆向光而生的種子；每一次掌心相握的橋梁，都能讓未來(lái)的星河更加璀璨。 下一個(gè)春天，愿你我仍以知識(shí)為舟，載著公益的初心，共赴一場(chǎng)照亮山海的奇遇