2025年7月7日至11日，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)“心手‘鄉(xiāng)’牽守望團(tuán)”深入紅色沃土金寨縣青山鎮(zhèn)，開(kāi)展了為期5天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這支充滿(mǎn)青春活力的隊(duì)伍，以服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為導(dǎo)向，以專(zhuān)業(yè)知識(shí)為依托，以實(shí)地調(diào)研為基礎(chǔ)，精心設(shè)計(jì)并實(shí)施了系列心理團(tuán)輔活動(dòng)，將“青春心動(dòng)能”轉(zhuǎn)化為滋養(yǎng)鄉(xiāng)村兒童心靈的“及時(shí)雨”，為基層精神文明建設(shè)和鄉(xiāng)村兒童健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)了專(zhuān)業(yè)智慧與青春擔(dān)當(dāng)。
精準(zhǔn)把脈：青春洞察錨定需求
　　實(shí)踐團(tuán)抵達(dá)后，立即分組走訪青山實(shí)驗(yàn)學(xué)校、堯塘村等地，與當(dāng)?shù)卣�府工作人員、教師及家長(zhǎng)代表展開(kāi)深度訪談。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)貙?duì)兒童心理服務(wù)的需求迫切且多元：基層期望建立專(zhuān)業(yè)力量長(zhǎng)效介入機(jī)制；教師計(jì)劃將心理疏導(dǎo)融入日常教學(xué)；家長(zhǎng)渴望提升親子溝通技巧，形成家校社協(xié)同育人合力。這些來(lái)自鄉(xiāng)村一線(xiàn)的“心聲地圖”，為后續(xù)精準(zhǔn)幫扶提供了清晰方向。
青春賦能：特色團(tuán)輔守護(hù)“心”成長(zhǎng)
　　基于調(diào)研成果，實(shí)踐團(tuán)充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，以“青春心動(dòng)能”為驅(qū)動(dòng)，精心策劃并成功開(kāi)展了五場(chǎng)主題鮮明、形式活潑的心理團(tuán)輔活動(dòng)，構(gòu)建了涵蓋自我認(rèn)知、情緒管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、紅色教育和家庭聯(lián)結(jié)的完整幫扶體系。
　　“自我探索·建立自信心”（7月8日）：通過(guò)“報(bào)紙履帶制作”、“自畫(huà)像繪制”等互動(dòng)，引導(dǎo)孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)。在“自畫(huà)像繪制”環(huán)節(jié)，一名孩子舉著畫(huà)紙興奮地分享：“我畫(huà)里的自己有翅膀！因?yàn)槲姨貏e擅長(zhǎng)講故事，想像故事里的英雄一樣飛翔！”這份充滿(mǎn)童真的表達(dá)，正是自信心在活動(dòng)中悄然生長(zhǎng)的生動(dòng)印證。孩子們?cè)趧?chuàng)作與分享中，逐步增強(qiáng)了自我認(rèn)同感。
　　“情緒管理·掌握心鑰匙”（7月8日）：在“情緒管理”主題團(tuán)輔中，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新運(yùn)用心理學(xué)投射工具——歐卡牌，突破了傳統(tǒng)個(gè)體心理咨詢(xún)模式。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的互動(dòng)體驗(yàn)和實(shí)體化情緒手冊(cè)，引導(dǎo)孩子們?cè)跐撘颇�化中掌握溝通策略，�?shí)現(xiàn)情緒管理能力的自然內(nèi)化。這正是“青春心動(dòng)能”將專(zhuān)業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為守護(hù)鄉(xiāng)村兒童心理健康成長(zhǎng)有效路徑的生動(dòng)實(shí)踐。
　　“人際協(xié)作·信任促成長(zhǎng)”（7月9日）：在“默契吹球手”、“乒乓球接力賽”等精心設(shè)計(jì)的協(xié)作游戲中，孩子們于互動(dòng)體驗(yàn)中深刻感知信任與支持的力量。活動(dòng)后，一名學(xué)生由衷感慨：“原來(lái)和同學(xué)們一起努力，再難的任務(wù)也能完成！”——活動(dòng)中人際協(xié)作能力的顯著提升，已內(nèi)化為這份樸素的實(shí)踐認(rèn)知。
　　“紅色榜樣·厚植家國(guó)情”（7月10日）：團(tuán)隊(duì)成員依托動(dòng)畫(huà)視頻生動(dòng)呈現(xiàn)王二小、雨來(lái)等少年英雄事跡，引導(dǎo)孩子們?cè)诔两�體驗(yàn)中深化家國(guó)認(rèn)同。“要像小英雄那樣勇敢擔(dān)當(dāng)！”——活動(dòng)后孩子們的心聲，展現(xiàn)了紅色榜樣對(duì)價(jià)值觀塑造的深刻影響，為厚植愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷、培育時(shí)代新人注入精神動(dòng)力。
　　“家庭聯(lián)結(jié)·繪就溫暖家”（7月11日）：“家庭情感聯(lián)結(jié)”活動(dòng)中，“溫暖”“陪伴”“守護(hù)”等關(guān)鍵詞頻繁出現(xiàn)，折射出鄉(xiāng)村兒童對(duì)親情支持的內(nèi)在渴求；在“共繪家庭畫(huà)卷”環(huán)節(jié)，孩子們用色彩與線(xiàn)條具象化表達(dá)情感認(rèn)知，生動(dòng)呈現(xiàn)家庭作為心理安全港的重要價(jià)值。該團(tuán)輔通過(guò)專(zhuān)業(yè)引導(dǎo)，有效強(qiáng)化了親子情感聯(lián)結(jié)，為鄉(xiāng)村兒童心理健康發(fā)展筑牢基礎(chǔ)支撐。
扎根實(shí)踐：青春報(bào)國(guó)顯擔(dān)當(dāng)
　　此次活動(dòng)是安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)深化“實(shí)踐育人”、服務(wù)國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的生動(dòng)體現(xiàn)。實(shí)踐團(tuán)成功探索出“調(diào)研-實(shí)踐-反饋”的鄉(xiāng)村兒童心理幫扶閉環(huán)模式，將高校專(zhuān)業(yè)資源精準(zhǔn)對(duì)接基層需求。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人表示，將持續(xù)優(yōu)化方案，致力于將“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)打造為傳遞黨的關(guān)懷、助力鄉(xiāng)村兒童健康成長(zhǎng)的“火種工程”。
　　本次金寨之行，安農(nóng)大心理學(xué)子以“青春心動(dòng)能”驅(qū)動(dòng)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，不僅為鄉(xiāng)村兒童心理健康成長(zhǎng)注入了專(zhuān)業(yè)力量，更在服務(wù)基層的火熱實(shí)踐中淬煉了報(bào)國(guó)初心。他們用實(shí)際行動(dòng)證明：將青春奮斗融入國(guó)家鄉(xiāng)村振興偉業(yè)，正是新時(shí)代青年回應(yīng)時(shí)代召喚、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的鏗鏘答卷！