導(dǎo)語：2025年7月7日大學(xué)生心理健康協(xié)會12名學(xué)生成員在一名心理健康專職教師的帶領(lǐng)下，展開了為期15天的“三下鄉(xiāng)”社會實踐，此次實踐志愿者們深入了解心理疾病患者的內(nèi)心，主要圍繞每天對患者開展的德智體美勞為主題的各項活動開展，更好的的幫助患者康復(fù)以及深化志愿者認(rèn)知。
　　習(xí)近平總書記指出：“要健全社會心理服務(wù)體系和疏導(dǎo)機(jī)制、危機(jī)干預(yù)機(jī)制，塑造自尊自信、理性平和、親善友愛的社會心態(tài)”，并特別強(qiáng)調(diào)要重視“心理健康和精神衛(wèi)生”。為積極響應(yīng)這一重要指示，2025年7月7日，渭南師范學(xué)院“渭師心援陽光護(hù)航團(tuán)”的12名學(xué)生成員，在心理健康教育專職教師程芮帶領(lǐng)下走進(jìn)渭南市精神衛(wèi)生中心，開展“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動。本次活動聚焦女病區(qū)和康復(fù)病區(qū)的輕癥患者，以“立德潤心、啟智明心、強(qiáng)體健心、尚美怡心、勤勞育心”五大主題為核心，通過豐富多元的實踐形式緩解患者癥狀，助力其心理健康成長。此次實踐活動，是該校將“五育并舉”教育理念轉(zhuǎn)化為具體行動的生動實踐，也是青年學(xué)子踐行社會責(zé)任、服務(wù)基層心理健康事業(yè)的重要舉措。

　　志愿者們分別抵達(dá)女病區(qū)與康復(fù)病區(qū)后，科室負(fù)責(zé)人對他們的到來致以熱烈而誠摯的歡迎。負(fù)責(zé)人先是細(xì)致地為志愿者介紹了兩個病區(qū)患者的基本情況，隨后便帶領(lǐng)大家進(jìn)入病區(qū)參與查房工作。在每日的例行查房中，志愿者們得以近距離接觸真實的精神疾病案例，將課堂上學(xué)到的理論知識與臨床實際相結(jié)合，在觀察與反思中收獲了遠(yuǎn)超課本的認(rèn)知與感悟。在渭南市精神衛(wèi)生中心開展活動的這段時間里，各病區(qū)的醫(yī)護(hù)人員始終給予志愿者們?nèi)�方位的支持與悉心指導(dǎo)，從流程銜接、患者溝通到活動開展細(xì)節(jié)，都提供了有力保障，讓整個志愿活動得以井然有序地推進(jìn)。

　　志愿者們在科醫(yī)生領(lǐng)下進(jìn)行查房，了解每個患者近期的基本情況以及住院的感受。病區(qū)帶教老師們向志愿者普及相關(guān)心理疾病的癥狀，著重講解了抑郁癥的表現(xiàn)以及診斷標(biāo)準(zhǔn)。并按照真實的病患情況進(jìn)行介紹。志愿者小李表示第一次在現(xiàn)實生活中感受到心理疾病的呈現(xiàn)狀況：情緒低落，興趣缺乏，注意力不集中，令人十分心疼，真希望他們成功康復(fù)……”

　　立德潤心，志愿者們帶領(lǐng)患者們講述紅色故事，回顧先烈英雄事跡，促進(jìn)個人健康成長。“1928年，朱德同志帶領(lǐng)一支紅色隊伍到井岡山跟毛主席會師……”這位患者講述的是朱德的扁擔(dān)的故事。講述過程中其他患者們沉浸其中對革命故事深表敬畏，在講述完畢后大家給予熱烈的掌聲都深深革命先烈的精神所感動。在講述完紅色故事之后，志愿者帶領(lǐng)患者們進(jìn)行唱紅歌的活動，“我的祖國一刻也不能分割……”我們帶領(lǐng)志愿者一起學(xué)習(xí)了《我和我的祖國》。在教授一遍后，大家一起唱了一遍，每個人都沉浸其中一顆顆的愛國之心在嘹亮的紅歌之中熱情的跳動。

　　啟智明心，志愿者們和患者進(jìn)行拼圖搭積木活動，在合作中患者們首腦并用，不僅提高了認(rèn)知靈活性還收獲了合作益智的快樂。志愿者和患者們一起把一塊塊小的積木搭成各種各樣的小車，大家都發(fā)揮想象力，交談與合作中大家其樂融融。隨后志愿者和患者們一起進(jìn)行拼圖，大家都神情專注，看著最后的拼好成果一一擺弄著手中的碎片。一次拼不好患者們又重振旗鼓，在拼的過程中大家歡聲不斷，志愿者也用相機(jī)記錄下一幕幕溫馨的時刻。最后患者們看著自己拼出的成果都獲得了極大地成就感，露出了滿意的笑容，志愿者們也都為之高興。

　　強(qiáng)體健心，志愿者們以體育為主題，帶領(lǐng)患者們進(jìn)行體育運動，幫助患者活動身體，以身體健康促進(jìn)心理健康恢復(fù)。志愿者們首先帶領(lǐng)患者們練起了太極拳，以舒緩的招式幫助大家活動身體、放松身心。“起勢、左右摟膝拗步、左右云手……”隨著志愿者的口令，患者們跟著抬手、轉(zhuǎn)身、屈膝，一招一式雖不熟練，卻格外認(rèn)真。在緩慢舒展的動作中，僵硬的肢體漸漸變得靈活，緊繃的神經(jīng)也悄然松弛——這不僅是筋骨的舒展，更是心靈的療愈，每一次呼吸吐納間，都藏著對身心平衡的溫柔滋養(yǎng)。

　　除了傳統(tǒng)武術(shù)練習(xí)，志愿者們還精心設(shè)計了一系列趣味活動，讓患者們在輕松愉悅的氛圍中活動起來。在與醫(yī)護(hù)團(tuán)隊的研討協(xié)商下，志愿者們精心策劃了“擊鼓傳花”“珠行萬里”兩項康復(fù)活動。活動開展期間，現(xiàn)場氛圍熱烈，多名患者在活動結(jié)束后主動與志愿者交流感受，分享心得體會。在一個個精心策劃的強(qiáng)身健體小游戲中患者們不僅鍛煉了身體同時也感受到了快樂，很多患者在平淡的康復(fù)生活中漏出了久違的笑容，志愿們看到患者們的笑容也感受到了實踐的意義。

　　尚美怡心，志愿者帶領(lǐng)患者們進(jìn)行各種以美育為主題的活動，帶領(lǐng)患者們放松身心感受藝術(shù)。志愿者們帶領(lǐng)患者進(jìn)行刮畫、畫扇子。折紙小游戲。在刮畫活動中，參與者充分發(fā)揮想象力進(jìn)行創(chuàng)作。其中一位爺爺，在刮畫作品中寫上了“偉大的北京”這五個字。參與者無一不為之稱贊動容，另一位奶奶，通過花開花落的創(chuàng)作表達(dá)了自己對生命的感悟。這時每一位參與者仿佛都是偉大的藝術(shù)家，在畫板上展現(xiàn)自己豐富的內(nèi)心世界。無論是志愿者還是患者都被互相治愈。在畫扇子活動中，志愿者首先畫了一個西瓜范本，患者們參照模仿，但畫出的西瓜各有不同。完成西瓜作品后，參與者用自己的扇子作品扇著清涼的風(fēng)，此時炎熱的夏天，在這瞬間涼爽無比，志愿者與患者共同體驗了創(chuàng)作的樂趣。到了折紙活動，志愿者在前方一步步教大家折愛心，在復(fù)雜的折紙中大家展現(xiàn)出了濃厚的興趣與學(xué)習(xí)熱情，志愿者全程提供細(xì)致指導(dǎo)，助力每位參與者完成作品。最后大家都順利完成了自己的愛心。每位患者都感受到了極大的滿足感。

　　勤勞育心，患者與志愿者進(jìn)行了一場別開生面的勞動實踐，這不僅是對患者行為能力的鍛煉，更是一次價值觀的重塑與社會責(zé)任感的培養(yǎng)。志愿者與患者攜手開展了病區(qū)清掃活動，為身心康復(fù)搭建起堅實的實踐平臺�；顒又校�大家分工明確，默契配合。沒有刻意的安排，偶爾對視時的微笑里藏著無需言說的信任。每個人都帶著飽滿的熱情投入其中，當(dāng)清掃后的病區(qū)變得窗明幾凈，空氣中仿佛都多了幾分清爽�；颊邆兛粗�共同勞動的成果，臉上露出了欣慰的笑容。這次活動不僅讓他們在揮灑汗水中體會到“動手創(chuàng)造價值”的樂趣，更在分工協(xié)作中重新感知“被需要”的意義——那份為集體付出的責(zé)任感，如同種子般在心底萌發(fā)，為他們未來重返社會、融入生活悄悄積蓄著力量。

　　社會實踐活動期間，渭南師范學(xué)院校團(tuán)委書記趙琦在學(xué)生工作部副部長劉原的陪同下，專程來到渭南市精神衛(wèi)生中心，看望慰問正在開展服務(wù)的志愿者們。兩位領(lǐng)導(dǎo)與志愿者們親切交流，詳細(xì)詢問了實踐活動的具體內(nèi)容、每日日程安排以及大家的生活保障情況，言語間滿是關(guān)切與鼓勵。志愿者負(fù)責(zé)人黨雨桐圍繞“立德潤心、啟智明心、強(qiáng)體健心、尚美怡心、勤勞育心”五大主題，條理清晰地匯報了活動的開展進(jìn)程、特色亮點以及團(tuán)隊成員的實踐感悟，并代表全體志愿者對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專程慰問表達(dá)了誠摯感謝。在場的志愿者們紛紛表示，這次實踐讓課堂所學(xué)的理論知識真正落地生根，與實際工作的結(jié)合帶來了遠(yuǎn)超書本的收獲；領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷更讓大家備受鼓舞，將化作后續(xù)服務(wù)的強(qiáng)勁動力，以更飽滿的熱情投入實踐。校領(lǐng)導(dǎo)此行不僅為志愿者們注入了精神力量，更與渭南市精神衛(wèi)生中心就深化校院合作、共推心理健康服務(wù)事業(yè)發(fā)展達(dá)成了共識。雙方期待以此次實踐為契機(jī)，進(jìn)一步拓展合作領(lǐng)域，讓專業(yè)資源與基層需求精準(zhǔn)對接。而志愿者們也將帶著這份囑托與期待，繼續(xù)秉持“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，在基層心理健康服務(wù)的崗位上揮灑青春，用實際行動書寫青年擔(dān)當(dāng)。

　　時光匆匆，本次暑期社會實踐已近尾聲，即將畫上圓滿的句號�；顒与m暫告段落，但其承載的溫暖與意義，卻如涓涓細(xì)流般浸潤著每個人的心田。患者們會記得志愿者們俯身傾聽的耐心、手把手教學(xué)的溫柔，那些細(xì)碎的關(guān)懷如同星光，點亮過他們灰暗的時刻；而志愿者們也會珍藏患者們綻放的每一抹笑容——那是“贈人玫瑰，手有余香”的最好見證，是付出后收獲的最珍貴的禮物。這場實踐里，他們以德育為土壤，讓心靈在紅色故事中汲取力量；以智育為鑰匙，用拼圖積木喚醒思維的活力；以體育為基石，借拳腳舒展滋養(yǎng)身心的平衡；以美育為畫筆，憑色彩與歌聲勾勒生活的詩意；以勞育為紐帶，在協(xié)作勞動中重塑價值的認(rèn)知。當(dāng)真心與善意播撒向世界，收獲的必然是幸福與安康的回響。暫別不是終點，而是新的起點。未來的日子里，渭南師范學(xué)院的志愿者們將帶著這份實踐的感悟，繼續(xù)深耕志愿事業(yè)，以熱忱續(xù)寫擔(dān)當(dāng)，以行動詮釋“永遠(yuǎn)向上”的渭師青年模樣，讓青春在服務(wù)他人、溫暖社會的道路上持續(xù)綻放光彩。