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今日大學(xué)生網(wǎng)，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告投稿平臺(tái)
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安徽理工大學(xué)青村調(diào)色盤團(tuán)隊(duì)三下鄉(xiāng)：千里奔赴渝州地，青春服務(wù)暖人心

發(fā)布時(shí)間：2025-07-17     閱讀：
七月的重慶，暑氣蒸騰卻擋不住青春的熱忱。安徽理工大學(xué)土木建筑學(xué)院青村調(diào)色盤團(tuán)隊(duì)的7名隊(duì)員，帶著對(duì)實(shí)踐的期待與服務(wù)的初心，從淮河之畔的安徽淮南出發(fā)，跨越千里來(lái)到山城重慶，開(kāi)啟了為期一周的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。從田間地頭的助農(nóng)身影，到退役軍人家中的傾聽(tīng)與記錄，再到社區(qū)課堂里的歡聲笑語(yǔ)，隊(duì)員們用腳步丈量土地，用行動(dòng)傳遞溫暖，在服務(wù)中書寫著新時(shí)代大學(xué)生的擔(dān)當(dāng)。
　　
　　田間地頭搭橋梁：助農(nóng)帶貨解難題，科技賦能促發(fā)展
　　
　　團(tuán)隊(duì)抵達(dá)的第一站，是重慶近郊的一處小番茄種植基地。剛走進(jìn)溫室大棚，成片的藤蔓間掛滿了晶瑩剔透的小番茄，紅的似瑪瑙，黃的如蜜蠟，一派豐收景象。然而，基地負(fù)責(zé)人卻滿面愁容：“今年收成好，但本地銷路有限，網(wǎng)上賣又不懂怎么操作，眼看著果子要熟過(guò)了頭，急得睡不著覺(jué)。”
　　
　　隊(duì)員們聽(tīng)在耳里、記在心上，當(dāng)即決定“上手幫忙”。大家迅速分工：體能好的男生負(fù)責(zé)深入棚內(nèi)采摘，女生則細(xì)心分揀、稱重、裝盒，確保每一顆小番茄都新鮮無(wú)損。盛夏的大棚內(nèi)溫度超過(guò)35℃，隊(duì)員們的衣服很快被汗水浸透，額頭上的汗珠滴進(jìn)泥土里，但沒(méi)人喊累——看著一籃籃裝滿的果實(shí)，想到能幫李大叔減少損失，大家干勁十足。
　　
　　采摘只是第一步，打開(kāi)銷路才是關(guān)鍵。隊(duì)員們發(fā)揮年輕人的優(yōu)勢(shì)，立刻策劃起“線上推廣”方案：有人拿起手機(jī)拍攝小番茄生長(zhǎng)環(huán)境、采摘過(guò)程的短視頻，配上“一口爆汁的夏日甜蜜”等活潑文案，發(fā)布到社交平臺(tái)；有人搭建臨時(shí)直播間，帶著網(wǎng)友“云逛”種植基地，現(xiàn)場(chǎng)試吃、講解口感，還設(shè)計(jì)了“買三送一”“產(chǎn)地直郵”等優(yōu)惠活動(dòng)。不到兩天，就幫基地賣出了近500斤小番茄，訂單從周邊城市延伸到了安徽、四川等地。
　　
　　忙碌中，隊(duì)員們注意到基地采用的無(wú)土栽培技術(shù)——藤蔓纏繞在定植架上，根系浸泡在特制營(yíng)養(yǎng)液中，既干凈又節(jié)省土地。“這種技術(shù)節(jié)水又高產(chǎn)，但很多農(nóng)戶可能不懂原理。”團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)王同學(xué)說(shuō)。隊(duì)員們主動(dòng)向技術(shù)員請(qǐng)教，結(jié)合專業(yè)知識(shí)整理出《無(wú)土栽培技術(shù)要點(diǎn)手冊(cè)》，用通俗的語(yǔ)言講解營(yíng)養(yǎng)液配比、病蟲(chóng)害防治等知識(shí)，并幫基地拍攝了技術(shù)操作短視頻，方便農(nóng)戶隨時(shí)查看學(xué)習(xí)。“這些娃娃不僅幫我們賣了果子，還教了真本事，太實(shí)在了！”李大叔握著隊(duì)員的手，笑得合不攏嘴。
　　
　　負(fù)責(zé)人為隊(duì)員展示無(wú)土栽培小番茄（攝影：王卓）
　　
　　
　　紅色記憶永傳承：傾聽(tīng)崢嶸歲月，守護(hù)精神財(cái)富
　　
　　“這枚軍功章是1953年在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上得的，當(dāng)時(shí)我們連堅(jiān)守陣地三天三夜，全班戰(zhàn)友就剩我一個(gè)……”在退休軍人秦炳南爺爺家中，92歲的老人撫摸著胸前的軍功章，聲音哽咽卻有力。團(tuán)隊(duì)專程拜訪了這位參加過(guò)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的老軍人，聽(tīng)他講述那段戰(zhàn)火紛飛的歲月。
　　
　　老人的家里陳設(shè)簡(jiǎn)單，墻上掛著一張泛黃的黑白照片，是他與戰(zhàn)友們的合影。“這張照片邊角都卷了，好多人臉都看不清了……”老人的話語(yǔ)里滿是遺憾。隊(duì)員們立刻行動(dòng)起來(lái)：學(xué)過(guò)攝影的隊(duì)員用專業(yè)設(shè)備翻拍照片，用修圖軟件一點(diǎn)點(diǎn)修復(fù)模糊的細(xì)節(jié)；擅長(zhǎng)文字的隊(duì)員則圍坐在老人身邊，逐字逐句記錄他的講述，從“如何在雪地里潛伏”到“戰(zhàn)友遞來(lái)的半塊凍土豆”，生怕漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)。
　　
　　“爺爺，您看，這張照片修好了，戰(zhàn)友們的臉清楚多了！”當(dāng)隊(duì)員們把打印好的修復(fù)版照片送到老人手中時(shí)，秦爺爺激動(dòng)得熱淚盈眶，用顫抖的手撫摸著照片：“多少年了，我以為再也看不清他們了……”隊(duì)員們還為老人制作了一本“紅色記憶紀(jì)念冊(cè)”，收錄了他的故事、修復(fù)的照片和軍功章的背后故事，并承諾會(huì)把這些故事分享給更多人。“你們?cè)敢饴?tīng)、愿意記，我們這些老兵的故事就沒(méi)白講。”老人的話，讓隊(duì)員們更加明白傳承的意義。
　　
　　秦老為隊(duì)員講述抗美援朝事跡（攝影：鄒宜伶）
　　
　　
　　社區(qū)課堂播火種：知識(shí)潤(rùn)童心，紅色筑信仰
　　
　　活動(dòng)的最后一站，團(tuán)隊(duì)走進(jìn)了重慶合川久長(zhǎng)街社區(qū)的“小課堂”，為20多名留守兒童帶來(lái)了一場(chǎng)融合知識(shí)與紅色教育的“青春課堂”。隊(duì)員們提前準(zhǔn)備了豐富的內(nèi)容：用樂(lè)高積木講解橋梁搭建原理，讓孩子們?cè)谄创钪欣斫?ldquo;力學(xué)平衡”；用礦泉水瓶、紙板制作簡(jiǎn)易“建筑模型”，激發(fā)他們對(duì)土木工程的興趣。“哥哥，這個(gè)房子為什么不會(huì)倒呀？”“姐姐，大橋怎么能承受那么多車呢？”面對(duì)孩子們的提問(wèn)，隊(duì)員們耐心解答，課堂上笑聲不斷。
　　
　　除了知識(shí)講解，紅色教育更是重頭戲。隊(duì)員們把秦炳南爺爺?shù)募t色故事改編成動(dòng)畫短片，用孩子們能聽(tīng)懂的語(yǔ)言講述“什么是愛(ài)國(guó)”；組織“紅色故事會(huì)”，讓孩子們輪流分享自己知道的英雄故事；還教唱《如愿》，看著孩子們舉起小手跟著節(jié)奏揮舞，眼神里閃爍著認(rèn)真的光芒，隊(duì)員們心里暖暖的。
　　
　　活動(dòng)結(jié)束時(shí)，隊(duì)員們?yōu)槊總�(gè)孩子送上了精心準(zhǔn)備的禮物：印有“愛(ài)國(guó)愛(ài)黨”字樣的文具套裝、圖文并茂的紅色故事繪本，還有親手繪制的“建筑科普手抄報(bào)”。“謝謝哥哥姐姐，我以后也要像秦爺爺一樣，做個(gè)勇敢的人！”一個(gè)小女孩的話，讓隊(duì)員們深受觸動(dòng)。社區(qū)負(fù)責(zé)人說(shuō)：“孩子們平時(shí)很少有這樣的互動(dòng)課，你們帶來(lái)的不僅是知識(shí)，更是向上的力量。”
　　
　　隊(duì)員與小朋友大合影（攝影：王卓）
　　
　　
　　從淮南到重慶，千里奔波，隊(duì)員們用汗水詮釋擔(dān)當(dāng)，用真誠(chéng)傳遞溫暖。助農(nóng)帶貨解民憂，讓豐收的果實(shí)變成實(shí)實(shí)在在的收入；記錄紅色故事，讓英雄的事跡永遠(yuǎn)被銘記；課堂傳知播火，讓希望與信仰在童心扎根。青村調(diào)色盤團(tuán)隊(duì)的“三下鄉(xiāng)”之旅，不僅是一次實(shí)踐，更是一場(chǎng)青春與責(zé)任的相遇——他們用行動(dòng)證明，新時(shí)代的大學(xué)生，始終在用自己的方式，為社會(huì)貢獻(xiàn)著光與熱。
作者：鄒宜伶，郭柯林，王卓，徐文樂(lè)，張凱博，盧君寶，何思龍    來(lái)源：青村調(diào)色盤
責(zé)編：周云
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