為深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神和習近平總書記關(guān)于鄉(xiāng)村振興的重要指示批示精神，積極響應(yīng)高校學生扎根基層、服務(wù)鄉(xiāng)村振興的號召，將專業(yè)知識與鄉(xiāng)村實踐深度融合，2025年6月27日至7月3日，合肥大學城市建設(shè)與交通學院“墨染橋隧・繪筑鄉(xiāng)韻”暑期社會實踐團赴長豐縣韓莊村開展為期一周的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。團隊以“繪筑鄉(xiāng)韻、服務(wù)振興”為核心，聚焦鄉(xiāng)村風貌提升、文化傳承、民生調(diào)研等維度，用青春力量為韓莊村發(fā)展注入新動能。

精準對接需求，筑牢實踐根基

　　6月27日，左店鎮(zhèn)黨委委員郭越、韓莊村黨支部書記代本文等對實踐團隊一行的到來表示熱烈歡迎并詳細介紹了韓莊村的基本概況、發(fā)展瓶頸及實際需求。團隊成員結(jié)合智慧交通、土木工程、建筑學等專業(yè)背景，介紹了活動宗旨與計劃。城建學院團委書記秦蕊強調(diào)，要以 “服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)基層、服務(wù)群眾” 為宗旨，在實踐中錘煉本領(lǐng)，將專業(yè)力量轉(zhuǎn)化為鄉(xiāng)村發(fā)展助力。會后，團隊分兩組開展實地調(diào)研與入戶走訪，累計收集村民對人居環(huán)境改善、文化活動開展等方面的意見建議百余條，初步擬定景觀美化提升方案，為后續(xù)活動奠定堅實基礎(chǔ)。

繪筑鄉(xiāng)韻新貌，煥活鄉(xiāng)村顏值

　　以 “藝術(shù)賦能鄉(xiāng)村” 為抓手，實踐團通過墻繪創(chuàng)作與景觀設(shè)計，讓韓莊村貌煥發(fā)新顏。6月29日起，墻繪小組持續(xù)深入韓莊村街巷，以鄉(xiāng)村歷史記憶、文化底蘊為靈感，將民俗風情等元素融入創(chuàng)作，讓原本樸素的墻面成為展現(xiàn)鄉(xiāng)村活力的“文化畫布”。7月1日至3日，團隊進一步完善墻體彩繪，通過分工協(xié)作，使一幅幅兼具美學價值與鄉(xiāng)土氣息的作品落地，有效提升了村容村貌。同時，實踐團結(jié)合前期調(diào)研成果，動態(tài)優(yōu)化景觀美化方案，力求通過微改造、精提升，讓鄉(xiāng)村環(huán)境更貼合村民生活需求，實現(xiàn)“顏值”與“內(nèi)涵”雙提升。

厚植文化根脈，浸潤童心成長

　　實踐團以文化傳承與安全教育為切入點，開展系列特色活動，滋養(yǎng)鄉(xiāng)村精神土壤。6月28日，團隊在村委會開展“巧手折香包”活動，手把手教孩子們制作傳統(tǒng)香包，在一針一線中傳遞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強文化認同感。同日，圍繞“防溺水”主題開展安全教育，通過案例講解、互動演示，教會孩子們自救互救技能，并普及安全運動知識，為健康成長筑牢防線。6月29日，“風箏傳意”活動中，隊員引導孩子們以“社會主義核心價值觀”為主題繪制風箏，讓“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的理念在創(chuàng)作中根植童心;7月1日，“童聲傳紅歌”活動里，隊員帶領(lǐng)孩子們學唱紅歌《有我》，搭配趣味手勢舞，在悠揚旋律中播撒愛國種子。此外，隊員還化身“小老師”為孩子們輔導作業(yè)，用耐心與關(guān)愛助力兒童成長。

深耕基層調(diào)研，匯聚振興合力

　　為精準對接鄉(xiāng)村需求，實踐團持續(xù)深化調(diào)研工作。7月2日至3日，團隊分兩組行動：一組繼續(xù)完善墻繪創(chuàng)作，另一組深入農(nóng)戶開展問卷調(diào)查，內(nèi)容涵蓋村民生活現(xiàn)狀、對鄉(xiāng)村振興的認知及需求等，回收有效問卷近200份，為后續(xù)提出針對性發(fā)展建議積累數(shù)據(jù)支撐。期間，團隊還關(guān)注韓莊村農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、鄉(xiāng)村治理等領(lǐng)域的進展，力求將專業(yè)視角與基層實際結(jié)合，形成可落地的發(fā)展思路。

　　在實踐團活動過程中，合肥大學城市建設(shè)與交通學院黨委書記張永軍、副書記高喬楠，左店鎮(zhèn)團委書記周子靜等看望慰問，他們肯定了團隊工作成效，勉勵成員以專業(yè)所長服務(wù)鄉(xiāng)村，讓實踐成果真正惠及百姓。此次實踐活動，“墨染橋隧・繪筑鄉(xiāng)韻”實踐團以青春行動踐行使命，既用畫筆與智慧扮靚鄉(xiāng)村，又以文化與關(guān)愛溫暖民心。未來，團隊將持續(xù)梳理實踐成果，形成鄉(xiāng)村發(fā)展建議方案，推動校地合作常態(tài)化，讓青春力量在鄉(xiāng)村振興的征程中持續(xù)發(fā)光發(fā)熱。

　　(學生宣傳員：萬明何)