（通訊員：項照涵） 7月11日，合肥工業(yè)大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院赴廬江縣金牛鎮(zhèn)學(xué)農(nóng)支農(nóng)實踐團隊成功與廬江縣千萬家農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社的張書記會面，并實地參觀現(xiàn)代化葡萄種植基地。在鄉(xiāng)村振興的田野課堂上，青年學(xué)子用腳步丈量農(nóng)業(yè)新圖景，以專業(yè)視角探尋產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“甜蜜密碼”。
　　
　　一、葡萄園里的“科技課”：綠色種植點亮致富路
　　
　　在張書記的帶領(lǐng)下，隊員們走進連片溫室大棚，飽滿的陽光玫瑰葡萄綴滿枝頭。“這種大棚可以調(diào)節(jié)溫度與濕度，延長葡萄生長周期，保護果實品質(zhì)，優(yōu)化管理效率。”張書記指著栽培架說到。隊員們俯身觀察葡萄改良成果，將課本中的化工知識與農(nóng)業(yè)實踐碰撞融合——這是用科技賦能傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的生動樣本，讓綠色發(fā)展的理念在田間地頭扎根生長。當陽光透過薄膜在葡萄上折射出琥珀光暈，新農(nóng)人與土地的故事正書寫著鄉(xiāng)村振興的鮮活注腳。 　　
　　二、校企對話謀發(fā)展：產(chǎn)學(xué)研共繪金牛新藍圖
　　
　　當日下午，團隊赴廬江縣千萬家農(nóng)業(yè)生產(chǎn)公司開展會議。團隊開啟全方位調(diào)研，向公司總經(jīng)理王總了解當?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、農(nóng)作物種植戶分布；記錄灌溉水稻布局、傳統(tǒng)施肥習(xí)慣。同時，與村鎮(zhèn)干部交流中，獲取產(chǎn)業(yè)扶持政策、種植戶需求痛點等信息，為后續(xù)液體肥料宣講精準匹配需求積累一手素材。以青春之智為筆，以企業(yè)為橋，青年學(xué)子與農(nóng)業(yè)企業(yè)攜手搭建起知識轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的互通之路——這是用青年智慧回應(yīng)產(chǎn)業(yè)痛點的雙向奔赴，讓校企合作在鄉(xiāng)村振興的土壤中結(jié)出碩果。 　　
　　三、青春答卷：把論文寫在鄉(xiāng)村振興的大地上
　　
　　夕陽西下時，隊員們站在葡萄園的高處遠眺。遠處，新規(guī)劃的加工廠房正在打地基；近處，村民們忙著采摘裝箱。負責(zé)人楊浩同學(xué)感慨道：“三下鄉(xiāng)學(xué)農(nóng)支農(nóng)實踐，不僅是一次知識與實踐的碰撞，更是一場心靈與鄉(xiāng)土的對話。我們將帶著這份感悟與成長，在鄉(xiāng)村振興的道路上篤定前行，用青春和汗水書寫無愧于青春的答卷。”此刻，筆記本上密密麻麻的訪談記錄、相機里定格的笑臉、微信群里激烈的討論，都在訴說著這個夏天最動人的故事：當青春遇見鄉(xiāng)土，當化工邂逅農(nóng)業(yè)，產(chǎn)生的"化學(xué)反應(yīng)"正在改變這片土地的未來。 　　
　　四、實踐收獲：在鄉(xiāng)土沃野中淬煉成長
　　
　　回望金牛鎮(zhèn)這片充滿生機的熱土，心中涌動的是最深切的感激——感謝學(xué)校為我們搭建了如此寶貴的“行走課堂”和“實踐育人”平臺，讓我們得以走出象牙塔，將化工知識真正“種”進廣袤的田野。漫步在阡陌縱橫的田野間，我們觸摸到鄉(xiāng)村振興跳動的強勁脈搏，每一次跳動都承載著鄉(xiāng)親們對美好生活的殷切期盼。這段難忘的實踐經(jīng)歷，不僅讓專業(yè)知識落地生根，更讓我們深刻領(lǐng)悟到青年學(xué)子肩負的時代重任——用專業(yè)所長賦能鄉(xiāng)村發(fā)展，以科技力量繪就振興藍圖。這份認知如同明亮的燈塔，為我們照亮未來的奮斗之路，指引著我們在科研創(chuàng)新與服務(wù)社會的征程中篤定前行。這片土地以最質(zhì)樸的方式滋養(yǎng)了我們的成長，完成了知識與情懷的雙向奔赴，這或許就是新時代青年參與鄉(xiāng)村振興最珍貴的“化學(xué)反應(yīng)”。