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2025年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐系列報道——校級學生骨干組建志愿服務(wù)隊開辦教職工子女暑期托管班

發(fā)布時間:2025-07-11     閱讀
2025年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐系列報道
——校級學生骨干組建志愿服務(wù)隊開辦教職工子女暑期托管班
  為聚焦解決教職工子女假期“看護難”問題,6月30日至7月11日,我校組建“合心童繪,七彩盛夏”志愿服務(wù)隊,招募40名大學生骨干志愿者,開辦了為期兩周的“陽光夏日”暑期托管班。
德育鑄魂:厚植家國情懷,夯實成長根基
  托管班以系統(tǒng)化思政課程為主線,將立德樹人貫穿教育全過程。通過“黨史故事會”“安全自護課堂”“法治小講堂”三大模塊構(gòu)建育人矩陣,結(jié)合“故事+體驗+實踐”三維教學模式設(shè)計課程,以紅色經(jīng)典浸潤愛國情懷,以創(chuàng)新情景劇演練強化安全意識,以案說法啟蒙法治觀念,以普通話教學傳承語言文化。
 智育啟慧:融合實踐創(chuàng)新,激發(fā)探索潛能
  依托“基礎(chǔ)鞏固+實踐創(chuàng)新”雙軌制教學,托管班實施“一對一”學業(yè)輔導。“生命科學探究”課里,通過種植與觀察領(lǐng)悟生態(tài)循環(huán)規(guī)律;“化學魔法秀”課堂里,維生素B2熒光反應(yīng)、彩虹泡泡龍實驗掀起科學熱潮;手工制作地理模型讓抽象知識躍然眼前。更將非遺剪紙與幾何圖形結(jié)合,扎染工藝與化學原理貫通,在古詩詞飛花令中培育文學素養(yǎng),于圍棋博弈間錘煉邏輯思維。
體育強體:錘煉健康體魄,培育團隊精神
  聚焦強健體魄與品格塑造,每日“陽光大課間”開展跳操、跳繩、丟沙包、拔河等項目,釋放孩子們的活力;趣味運動會設(shè)置跳繩接力賽、障礙挑戰(zhàn)等環(huán)節(jié),激發(fā)團隊協(xié)作與拼搏精神。舞蹈課提升協(xié)調(diào)能力,課間眼保健操守護視力健康。托管班以動靜結(jié)合的體藝課程為暑期注入蓬勃生機,構(gòu)筑全面發(fā)展的健康基石。
美育潤心:涵養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng),傳承文化薪火
  托管班依托美育理念,以器樂、舞蹈課程開啟藝術(shù)啟蒙之門。手工課上,扭扭棒制作、積木搭建等激發(fā)無限創(chuàng)意;在結(jié)課匯演舞臺上,鋼琴獨奏、空竹表演、配音秀與脫口秀等節(jié)目精彩紛呈。在藝術(shù)的熏陶中滋潤心靈,于文化雅趣的活動中傳承文脈薪火。
 
勞育礪行:踐行責任擔當,體驗勞動快樂
  勞動教育課程構(gòu)建“日常+特色”實踐體系:每日輪值清潔培養(yǎng)責任意識,綠植養(yǎng)護日志記錄生命成長,天鵝投喂活動傳遞生態(tài)理念,在細小的勞動實踐中鍛煉自理能力,在付出的過程中體會“一分耕耘,一分收獲”的道理,理解勞動的價值與意義。
  此次活動由校工會、婦聯(lián)、團委牽頭,校級重點團隊“合心童繪,七彩盛夏”志愿服務(wù)隊具體實施,是學校堅持“五育并舉”、助力下一代健康成長,持續(xù)為教職工辦實事、踐行育人使命的一次生動實踐。
(來源:“合心童繪,七彩盛夏”志愿服務(wù)隊)
作者:“合心童繪,七彩盛夏”志愿服務(wù)隊    來源:合肥大學暑假三下鄉(xiāng)社會實踐活動之“合心童繪,七彩盛夏”暑期托管班
責編:周云
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