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以多元實(shí)踐為載體——北林大“赤心筑夢(mèng)”實(shí)踐隊(duì)筑牢國(guó)防知識(shí)宣傳陣地

發(fā)布時(shí)間:2025-07-20     閱讀
以多元實(shí)踐為載體——北林大“赤心筑夢(mèng)”實(shí)踐隊(duì)筑牢國(guó)防知識(shí)宣傳陣地
      國(guó)防教育是國(guó)家安全建設(shè)的重要支撐,是凝聚民族共識(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。7月12日至7月18日,北京林業(yè)大學(xué)“赤心筑夢(mèng)”實(shí)踐隊(duì)以“普及國(guó)防知識(shí)、增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)”為核心,聚焦不同群體認(rèn)知特點(diǎn),通過(guò)“沉浸式學(xué)習(xí)、互動(dòng)式宣講、調(diào)研式走訪、精準(zhǔn)化傳播”四維模式,在中共黨史紀(jì)念館、小學(xué)、社區(qū)及街頭開(kāi)展系列實(shí)踐活動(dòng),推動(dòng)國(guó)防知識(shí)從“知曉”向“認(rèn)同”深化。
以史料學(xué)習(xí)為基點(diǎn) 夯實(shí)宣傳理論根基
      7月12日上午,實(shí)踐團(tuán)隊(duì)首站走進(jìn)中共黨史紀(jì)念館,以“探尋國(guó)防發(fā)展脈絡(luò)”為導(dǎo)向開(kāi)展沉浸式學(xué)習(xí)。從革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的兵器實(shí)物到新時(shí)代國(guó)防科技成果展陳,隊(duì)員們系統(tǒng)梳理我國(guó)國(guó)防建設(shè)從“積弱積貧”到“強(qiáng)起來(lái)”的演進(jìn)歷程。“史料里的每一件武器、每一段記載,都是國(guó)防意識(shí)的生動(dòng)教材。”團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)表示,此次學(xué)習(xí)為后續(xù)宣傳奠定了史實(shí)支撐,明確了“以史鑒今”的宣傳主線(xiàn)。
圖為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在中國(guó)共產(chǎn)黨歷史紀(jì)念館參觀
以精準(zhǔn)宣講為抓手 構(gòu)建分層傳播體系
      7月14日,團(tuán)隊(duì)成員以“激發(fā)青少年國(guó)防興趣”為著力點(diǎn),在小學(xué)開(kāi)展定制化宣講。針對(duì)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),團(tuán)隊(duì)將抽象知識(shí)轉(zhuǎn)化為視頻演示、互動(dòng)提問(wèn)等豐富形式,通過(guò)“提問(wèn)引導(dǎo)思考、實(shí)踐深化理解”的新方法,讓國(guó)防意識(shí)自然融入課堂;顒(dòng)后反饋顯示,學(xué)生國(guó)防知識(shí)知曉率較宣講前大幅提高,真正實(shí)現(xiàn)了“以趣味化傳播促進(jìn)認(rèn)知深化”的目標(biāo),為校園國(guó)防教育提供了可復(fù)制的模式。圖為團(tuán)隊(duì)成員在小學(xué)宣講
以調(diào)研走訪為支撐 找準(zhǔn)宣傳突破方向
      7月16日上午,團(tuán)隊(duì)成員以街頭采訪為調(diào)研手段,在人流密集路段開(kāi)展國(guó)防認(rèn)知度抽樣調(diào)查。數(shù)十名受訪者中,雖有80%能列舉各類(lèi)國(guó)防成就,但對(duì)“全民國(guó)防教育日”“國(guó)防法規(guī)”等內(nèi)容知曉率不足40%。“公眾對(duì)國(guó)防的認(rèn)知停留在‘成就感知’層面,對(duì)‘公民責(zé)任’的理解存在缺口。”隊(duì)員在調(diào)研日志中總結(jié),這一發(fā)現(xiàn)為后續(xù)宣傳明確了“從成就宣傳向責(zé)任引導(dǎo)”的調(diào)整方向。圖為團(tuán)隊(duì)成員在街頭采訪路人
以場(chǎng)景傳播為補(bǔ)充 拓寬宣傳覆蓋維度
      7月18日,實(shí)踐團(tuán)隊(duì)聚焦社區(qū)居民群體,以“傳單講解+熱點(diǎn)解讀”形式開(kāi)展宣傳。針對(duì)中老年居民特點(diǎn),傳單內(nèi)容側(cè)重“民生保障”“國(guó)防法規(guī)”等實(shí)用知識(shí),講解時(shí)結(jié)合近期國(guó)際熱點(diǎn)闡釋“國(guó)防與民生”的關(guān)聯(lián)?傮w國(guó)家安全觀,既要防外敵,也要保民生,社區(qū)居民的反饋,印證了“生活化宣傳”的實(shí)效。圖為團(tuán)隊(duì)成員在社區(qū)宣傳國(guó)防知識(shí)
      此次系列活動(dòng)通過(guò)“學(xué)-講-研-傳”閉環(huán)設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)了國(guó)防知識(shí)在不同場(chǎng)景、不同群體中的精準(zhǔn)觸達(dá)。下一步,實(shí)踐隊(duì)將基于調(diào)研數(shù)據(jù)優(yōu)化宣傳內(nèi)容,推動(dòng)宣傳從“階段性活動(dòng)”向“常態(tài)化傳播”轉(zhuǎn)型,為構(gòu)建“全民參與”的國(guó)防教育格局貢獻(xiàn)青春力量。
作者:岑梓睿    來(lái)源:實(shí)踐隊(duì)成員實(shí)踐成果
責(zé)編:周云
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