為積極響應(yīng)廣東青年大學(xué)生“百千萬(wàn)工程”突擊隊(duì)行動(dòng)號(hào)召，7月14日至16日，由1名帶隊(duì)老師和10名大學(xué)生組成的廣州應(yīng)用科技學(xué)院“紅心筑夢(mèng)”實(shí)踐隊(duì)于清遠(yuǎn)市陽(yáng)山縣杜步鎮(zhèn)開(kāi)展雙鳳舞非遺文化調(diào)研，通過(guò)實(shí)地考察、深度訪談、親身體驗(yàn)等方式，為嶺南特色非遺文化的保護(hù)傳承與創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。
  　　“嚓咚，嚓咚，嚓嚓咚！”清晨的鼓聲喚醒杜步鎮(zhèn)鄉(xiāng)村公共文化空間。在工作人員的帶領(lǐng)下，實(shí)踐隊(duì)通過(guò)圖文展板、實(shí)物陳列等資料，隊(duì)員們系統(tǒng)了解到雙鳳舞的歷史淵源與發(fā)展脈絡(luò)。作為陽(yáng)山縣傳統(tǒng)民俗舞蹈，雙鳳舞已有150余年歷史，其表演以模仿鳳凰展翅、盤旋、嬉戲等動(dòng)作為主，配以獨(dú)特的鑼鼓、镲、銅鑼節(jié)奏和色彩絢麗的服飾，寓意吉祥如意、風(fēng)調(diào)雨順。 　　在隨后的觀摩環(huán)節(jié)中，傳承人精湛的舞技、靈動(dòng)的身姿以及富有感染力的音樂(lè)，讓隊(duì)員們深刻感受到這一非遺藝術(shù)的獨(dú)特魅力。隊(duì)員在傳承人的指導(dǎo)下，還親身體驗(yàn)雙鳳舞的基本動(dòng)作和道具使用方法，進(jìn)一步加深對(duì)傳統(tǒng)文化的理解。   　　為深入了解雙鳳舞的傳承現(xiàn)狀，“紅心筑夢(mèng)”實(shí)踐隊(duì)開(kāi)展系統(tǒng)的調(diào)研工作。隊(duì)員們走訪當(dāng)?shù)卮迓�，�?duì)傳承人、文化工作站工作人員及居民進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和深度訪談。 　　“杜步鎮(zhèn)的‘雙鳳舞’傳到我這兒已經(jīng)是第五代了，現(xiàn)在村里大約有20余人學(xué)習(xí)這項(xiàng)非遺文化。”非遺傳承人向?qū)嵺`隊(duì)隊(duì)員談到。這項(xiàng)始于明朝的民間文化，每逢元宵、婚慶時(shí)仍會(huì)在粵北山鄉(xiāng)翻飛起舞。“1983年，村民自發(fā)籌買鑼鼓等樂(lè)器，用竹子和布料手工制作雙鳳道具。這個(gè)傳統(tǒng)一直延續(xù)至今，現(xiàn)在我們還在教孩子們編織雙鳳手工。”雙鳳舞作為當(dāng)?shù)刂匾�的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，多年來(lái)一直得到政府部門的大力支持。政府通過(guò)專項(xiàng)資金投入、平臺(tái)搭建等方式，為這項(xiàng)傳統(tǒng)藝術(shù)的保護(hù)和傳承提供有力保障。 　　杜步鎮(zhèn)文化站站長(zhǎng)曾柏驥向?qū)嵺`隊(duì)介紹：“我們每年定期舉辦專題培訓(xùn)班，目前雙鳳舞的傳承主要依托本地中老年群體。”作為陽(yáng)山縣唯一的省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，雙鳳舞承載著獨(dú)特的地域文化特色。參與培訓(xùn)的學(xué)徒們紛紛表示，作為新時(shí)代青年，理應(yīng)自覺(jué)擔(dān)當(dāng)起文化傳承的重任，通過(guò)傳承雙鳳舞這一特色非遺項(xiàng)目，生動(dòng)展現(xiàn)陽(yáng)山的地域文化魅力，為文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量。值得一提的是，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)員們不僅了解到雙鳳舞的基本技藝，更在實(shí)踐過(guò)程中深化對(duì)這一傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與認(rèn)同，傳承熱情得到顯著提升。
  　　通過(guò)三日的實(shí)地考察、深度訪談和親身體驗(yàn)，隊(duì)員們不僅梳理這一非遺文化的歷史脈絡(luò)，更以青年視角創(chuàng)新傳播方式，運(yùn)用調(diào)研報(bào)告、短視頻等方式助力擴(kuò)大雙鳳舞的影響力，既深化青年學(xué)子對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，也加深當(dāng)?shù)厝罕姷奈幕�自信，為鄉(xiāng)村文化振興筑牢精神根基。
　　實(shí)踐隊(duì)充分發(fā)揮高校與鄉(xiāng)村的橋梁紐帶作用，通過(guò)“政府引導(dǎo)-高校賦能-村民參與”的協(xié)同保護(hù)機(jī)制，將專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為鄉(xiāng)村振興的實(shí)際助力，推動(dòng)形成非遺活態(tài)傳承的良性生態(tài)。這種創(chuàng)新實(shí)踐生動(dòng)詮釋習(xí)近平文化思想中“推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”的深刻內(nèi)涵，展現(xiàn)新時(shí)代青年在文化傳承與鄉(xiāng)村振興中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為嶺南非遺文化的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)青春智慧。
　　在文化傳承與創(chuàng)新的探索中，青春力量與傳統(tǒng)文化的碰撞正迸發(fā)出新的活力。廣州應(yīng)用科技學(xué)院“紅心筑夢(mèng)”實(shí)踐隊(duì)用實(shí)際行動(dòng)詮釋新時(shí)代青年的文化擔(dān)當(dāng)。未來(lái)，團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)以文化自信為根基，在服務(wù)“百千萬(wàn)工程”的實(shí)踐中貢獻(xiàn)更多青春智慧，書(shū)寫(xiě)更加精彩的青春篇章。