顧冰冰的學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)，不僅如此，多才多藝的她經(jīng)常在大小比賽上獲獎(jiǎng)。最近，她卻在為一件事氣憤不已。班里的幾個(gè)女生總在制造她的流言，冰冰覺得，連老師都相信了。因?yàn)�，老師將她和班長(zhǎng)劉煒的座位調(diào)開了。

　　“要不是我是學(xué)習(xí)委員，那天她那么說我，我一定抽她的嘴巴。這個(gè)大嘴巴女生，到處捕風(fēng)捉影，唯恐天下不亂！”顧冰冰說。

　　顧冰冰的父母和班長(zhǎng)劉煒的父母是老同學(xué)。前不久，父母級(jí)的老同學(xué)聚會(huì)，就在劉煒家。媽媽給冰冰發(fā)短信，讓她下晚自習(xí)后和劉煒一起回家，一家人在劉煒家聚齊。冰冰和劉煒都是班委，關(guān)系不錯(cuò)。冰冰沒多想，就和劉煒回家了。

　　就是這件事，給她惹來了一堆的麻煩。大嘴巴說他倆在談戀愛。冰冰說，班里同學(xué)最熱衷談?wù)撜l和誰戀愛之類的話題，但這事攤到自己身上，還真受不了。一來，自己和劉煒都是班委，這樣傳下去影響不好；二來，這事一鬧，劉煒都不敢和自己說話了；三來，老師似乎也在懷疑……冰冰越想越委屈。

　　前天，她無意間聽到那個(gè)女生和別人議論自己和劉煒的事。當(dāng)時(shí)，冰冰氣得腿都在發(fā)抖，她真想給那個(gè)女生來個(gè)下馬威，但最終還是克制住了。她假裝什么也沒聽見，拿完東西就走，心都被氣炸了。

　　“一個(gè)能駕馭自己情緒的人，在各方面更容易成功。那天的做法說明你沒有成為情緒的奴隸，很不簡(jiǎn)單呀！”我對(duì)顧冰冰說。

　　“我是怕影響不好，否則我真會(huì)抽她嘴巴！”冰冰很憤怒。

　　“很多事情，我們不是不去處理，而是要用更冷靜、更理智的方式去處理。比如說，你控制住了自己的沖動(dòng)，就為接下來問題的處理提供了可能。假設(shè)那天你真打了那個(gè)女生，你覺得流言會(huì)收?qǐng)鰡�？老師就理解你了嗎？還有劉煒，他就能大大方方和你來往嗎？”

　　“不一定！”冰冰想了想說，“您的意思是，我應(yīng)該身正不怕影子歪，任她說？可我真的很生氣！”

　　我笑笑，表示很理解她的心情。“忍耐是一種解決方法，但不是全部的解決方法。我們還沒去想別的方法，對(duì)不對(duì)？”我說道。

　　顧冰冰笑了一下，這是她走進(jìn)咨詢室的第一抹笑容。

　　“知己知彼，百戰(zhàn)不殆！我們想想，那女生為什么給你制造流言？”

　　“吃飽撐的！”顧冰冰賭氣說道。

　　我示意她好好想想。她說：“對(duì)我有意見？我沒得罪她啊，平時(shí)我都不怎么和她來往。難道……她喜歡班長(zhǎng)，吃醋了？有這可能。可她不應(yīng)該誣陷我呀！”

　　我拿出一張紙，幫助她分析。我將所有的可能都寫在紙的左側(cè)：

　　女孩對(duì)冰冰有意見；女孩吃醋了；

　　女孩想引起別人對(duì)自己的關(guān)注，所以制造花邊新聞，投人所好；

　　冰冰很出眾，自然容易成為流言的對(duì)象；

　　她平時(shí)就喜歡說人閑話，只不過這次冰冰成了議論的對(duì)象；

　　嫉妒冰冰當(dāng)學(xué)委，故意誣陷……

　　我將紙遞給顧冰冰，讓她以０為最低分，５為最高分，給左邊的可能打分。

　　冰冰打高分的是：女孩想引起別人的關(guān)注，所以制造花邊新聞，投人所好；她平時(shí)就喜歡說別人閑話，只不過這次冰冰成了議論的對(duì)象。而最低分是：嫉妒冰冰當(dāng)學(xué)委，故意誣陷，其他可能都介于最高分和最低分之間。

　　顧冰冰盯著這張紙看了好久，抬起頭對(duì)我笑著說：“老師，我現(xiàn)在真慶幸當(dāng)時(shí)沒抽她嘴巴，真的！”

　　我問：“為什么呢？”

　　“很奇怪，現(xiàn)在我對(duì)這件事的看法變了。”顧冰冰用手指卷著柔順的頭發(fā)，不好意思地笑著。

　　“同樣一件事，對(duì)它的理解不同，產(chǎn)生的情緒就不同。如果將對(duì)方的目的理解為對(duì)自己的傷害，你自然會(huì)氣憤不已；而理解為對(duì)方是在滿足自己心理價(jià)值感的一種方式，是她的一種習(xí)慣的行為方式，你的憤怒就會(huì)降低。”

　　顧冰冰點(diǎn)點(diǎn)頭：“我該怎么辦呢？”

　　“這正好是今天心理咨詢后的作業(yè)�；厝ハ胂�，如果你對(duì)自己的作業(yè)滿意，就發(fā)郵件給我；如果不滿意，或者有困難，再來找我咨詢。”我相信，以她的聰明和領(lǐng)悟力，應(yīng)該能找到解決問題的方法。

　　三天后，我收到了冰冰的郵件。“老師，我的作業(yè)完成了。我給劉煒寫了一封信，信中說，很抱歉這件事對(duì)他造成了影響，但我相信，我們之間的友誼既珍貴又純潔，我會(huì)珍惜，希望他也能珍惜。不過，這封信不是我直接給劉煒的，我找到那個(gè)大嘴巴女生，和她聊了點(diǎn)別的，然后說想請(qǐng)她幫忙送信。她高興地答應(yīng)了，我還把信給她看了。她好像有點(diǎn)兒失望，說：‘是這樣啊。’我笑著反問：‘不這樣能咋樣啊？’接著我們都笑了。這件事我已經(jīng)成功化解了，老師那里，我認(rèn)為時(shí)間最能說明問題，我不會(huì)讓老師失望的……”

　　看了冰冰的信，我由衷地為她高興。我在想，如果每個(gè)人處理問題時(shí)，能多一些冷靜，多一些智慧，我們所處的環(huán)境，該是多么和諧美好��！