�。ㄍㄓ崋T：李芷鈞 彭宏遠 謝旻君 陳諾 葉伊雯 彭怡 黃穎）為更好地傳承“國學(xué)”精粹，厚積人文底蘊，與經(jīng)典同行，源城區(qū)圖書館聯(lián)合廣東技術(shù)師范大學(xué)音樂學(xué)院“音躍而聲・樂響廣師”志愿服務(wù)隊，于2025年7月12日至13日在源城區(qū)圖書館開展“萬綠湖樹葉拼詩”“甲骨塑文明，黏土傳鄉(xiāng)情”兩場國學(xué)講堂活動。聚焦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與美育浸潤，以“經(jīng)典講解+互動體驗+實踐創(chuàng)作”的創(chuàng)新形式，讓青少年在自然與歷史的浸潤中感受國學(xué)魅力，為文化根脈傳承注入青春活力。此次國學(xué)講堂活動由廣東技術(shù)師范大學(xué)音樂學(xué)院“音躍而聲・樂響廣師”志愿服務(wù)隊義教組謝旻君、彭怡、葉伊雯、陳諾分別為同學(xué)們授課，有60余名同學(xué)與家長參與。
　　
　　“萬綠湖樹葉拼詩”講堂中，志愿服務(wù)隊義教組謝旻君、彭怡聚焦《詩經(jīng)・蒹葭》，不僅從詩句字面含義延伸至背后的意境聯(lián)想，結(jié)合萬綠湖自然風貌展開解讀，引導(dǎo)學(xué)生體會古詩文的韻律與畫面感；還在互動環(huán)節(jié)中鼓勵家長與孩子共同探索詩句內(nèi)涵，通過通俗釋義讓“蒹葭蒼蒼，白露為霜”等經(jīng)典名句更易被理解，讓抽象的詩意變得直觀可感。 　　
　　“甲骨塑文明，黏土傳鄉(xiāng)情”活動中，義教組葉伊雯、陳諾以“認知+互動+實踐”的創(chuàng)新形式，帶青少年走進甲骨文世界。不僅生動講述甲骨文起源——商朝人以符號記事、刻于龜甲的歷史，介紹王懿榮揭開甲骨文秘密的故事，還引導(dǎo)孩子們觀察“犬”等生活中常見字的甲骨文象形特征，讓遙遠歷史貼近生活；更通過“慧眼識字”環(huán)節(jié)展示“日、木、火、水”等典型甲骨文，結(jié)合圖片與視頻引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)文字與所代表事物的關(guān)聯(lián)，鼓勵分享理解，在互動中體會古人“觀物取象”的造字智慧。 　　
　　兩場國學(xué)文化講堂活動以“國學(xué)+實踐”形式，架起傳統(tǒng)與當下的橋梁，讓傳統(tǒng)文化化作可觸可感的創(chuàng)作體驗，深植青少年心中。親子共參與的活動形式拉近代際距離，讓文化傳承延伸至家庭，形成“家校社”協(xié)同氛圍，融入地方元素喚醒青少年對鄉(xiāng)土的熱愛，讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新生命力。 　　下一步，廣東技術(shù)師范大學(xué)音樂學(xué)院“音躍而聲・樂響廣師”志愿服務(wù)隊將持續(xù)深化“經(jīng)典+自然+實踐”的文化傳承模式，以更豐富的創(chuàng)新形式激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力，讓青少年在沉浸式體驗中堅定文化自信，為中華文脈傳承持續(xù)注入青春力量。