7月25日，在河南省魏莊小學的教室里，河海大學滿天星支教團成員郝若宇為孩子們帶來了一堂別開生面的“虛擬水”科普課。這堂課將深奧的水科學知識，轉化為孩子們熟悉的日常物品，在鄉(xiāng)村兒童心中悄然播撒下珍惜水資源的種子。

　　課堂上，郝若宇巧妙運用了河海大學在水科學領域精研的“綠、藍、灰”三色虛擬水理論。她將其轉化為孩子們手中揮舞的彩色“節(jié)水密令卡”，通過互動游戲的形式進行教學。三色卡片在孩子們手中翻飛，交織成一幅生動的“隱形水”知識圖譜。這種將大學專業(yè)知識“降維”輸出的方式，是河海大學“滿天星”支教團最具特色的課程之一。

                                                                        圖1 課堂上孩子們舉起三色卡片與老師互動


                                                                                         圖2 郝若宇同學講解“虛擬水”知識
 

　　郝若宇表示，希望通過這種貼近生活的教學方式，讓孩子們在端起奶茶時能聯(lián)想到茶山的云霧，在觸摸牛仔褲時能感知到江河的脈搏。讓節(jié)約用水不再僅僅是“擰緊水龍頭”的瞬間行為，而是理解水資源珍貴、感悟生命與自然和諧共生后的自覺行動，將河海大學“天下有溺猶己溺”的家國情懷浸潤到下一代心中。

                                                                                                圖3 師生互動


                                                                                                       圖4 師生探討節(jié)水愿景

　　這堂凝結河海大學專業(yè)智慧的“虛擬水”特色科普課，是高校知識服務基層的生動實踐。它如同大學深泉涌向田野溝渠的清澈支流，不僅灌溉著知識的幼苗，更在孩子們心中培育起未來守護國家水脈的堅韌信念與赤誠之心。這是河海學子響應國家水戰(zhàn)略、服務鄉(xiāng)村的青春行動，也是“滿天星”支教團以專業(yè)力量賦能鄉(xiāng)村振興的動人篇章。