近日，巢湖學院大學生通訊社組織團隊赴合肥市肥東縣牌坊回族滿族鄉(xiāng)，開展以“牢記囑托 感恩奮進 鑄牢中華民族共同體意識”為主題的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

    本次實踐團隊聚焦鑄牢中華民族共同體意識，通過實地調(diào)研、主題宣講、視頻錄制、調(diào)研報告撰寫等多種形式，深入了解牌坊鄉(xiāng)在民族文化交流與發(fā)展中的具體行動，包括當?shù)厝绾卧趫允刈陨砦幕�基礎(chǔ)上與時代結(jié)合以傳播和發(fā)揚民族文化，以及過程中遇到問題的解決辦法等，旨在推進民族團結(jié)，加深民族感情，總結(jié)牌坊鄉(xiāng)的相關(guān)舉措和成效，為其他地區(qū)提供借鑒。
    活動伊始，隊長依據(jù)隊員專業(yè)與特長分配任務(wù)，確保調(diào)研高效有序。團隊成員各展所長，有人負責微信推文制作，用文字傳遞實踐動態(tài)；有人專注拍攝與剪輯，以影像記錄當?shù)靥厣�；有人致力于調(diào)研報告和新聞稿撰寫，梳理總結(jié)實踐成果。
    在調(diào)研過程中，團隊深入走訪牌坊鄉(xiāng)，與當?shù)鼐用裾归_深入交流。據(jù)了解，牌坊回族滿族鄉(xiāng)是全省唯一的多民族鄉(xiāng)，也是全市唯一的少數(shù)民族鄉(xiāng)，1994年10月成立，現(xiàn)轄11個社區(qū)，擁有幾萬人口，其中少數(shù)民族約幾千人。當?shù)靥厣�村寨獲評國家AAA級，多個社區(qū)成為試點，收獲諸多榮譽。

    采訪中，當?shù)鼐用裰v述了少數(shù)民族群體的遷徙歷史，他們從東北長白山輾轉(zhuǎn)而來，在此定居并繁衍數(shù)代，與漢族鄰居和睦相處。各民族在飲食、語言、風俗習慣等方面相互影響、交融，形成了獨特的文化格局。如今，少數(shù)民族與漢族居民親如一家，互相串門、幫忙，展現(xiàn)出深厚的民族情誼。

    在民族文化調(diào)研環(huán)節(jié)，團隊參觀了當?shù)氐拿褡鍒F結(jié)進步展示館。館內(nèi)豐富的展品和詳實的資料，生動展現(xiàn)了回族和滿族的歷史文化、民俗風情，讓成員們大開眼界。實踐團成員還深入特色非遺蹴球館，在教練的悉心指導下，親身體驗蹴球運動，感受非遺魅力。隊員們紛紛表示，這種傳統(tǒng)體育項目不僅充滿趣味，更蘊含著民族精神和智慧，值得大力推廣。

    在實踐活動中，團隊還積極開展民族團結(jié)主題宣講，向當?shù)鼐用衿占懊褡逭�策和民族團結(jié)知識。成員們用通俗易懂的語言、生動鮮活的案例，深入淺出地闡述了鑄牢中華民族共同體意識的重要意義，受到了居民們的熱烈歡迎和高度認可。
    此次巢湖學院學子赴牌坊鄉(xiāng)的“三下鄉(xiāng)”活動，不僅讓學生們在實踐中鍛煉了能力，更以實際行動助力民族文化的傳播與發(fā)展，為鑄牢中華民族共同體意識貢獻了青春力量。未來，巢湖學院將繼續(xù)組織更多豐富多彩的社會實踐活動，引導廣大青年學子積極投身鄉(xiāng)村振興和民族團結(jié)進步事業(yè)，在新時代的廣闊天地中綻放青春光彩 。