2025年6月20日到7月5日，滁州學(xué)院赴滁州市數(shù)智浪潮下大學(xué)生AI素養(yǎng)實踐研究小組在滁州市及合肥市兩地開展大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動。
　　在滁州市，實踐小組先后走進(jìn)滁州學(xué)院會峰校區(qū)、滁州市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、滁州城市職業(yè)學(xué)院進(jìn)行實踐調(diào)研。在滁州學(xué)院瑯琊校區(qū)，小組成員對不同專業(yè)的學(xué)生展開深入訪談，詳細(xì)詢問他們?nèi)粘＝佑|AI技術(shù)的途徑、對AI應(yīng)用的認(rèn)知程度以及在學(xué)習(xí)生活中利用AI工具解決問題的情況。在滁州市職業(yè)技術(shù)學(xué)院和滁州城市職業(yè)學(xué)院，小組成員通過發(fā)放調(diào)查問卷，廣泛收集學(xué)生們對于AI教育的看法和需求。通過調(diào)研小組成員發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們普遍對AI技術(shù)充滿興趣，但在系統(tǒng)學(xué)習(xí)AI知識的渠道和機(jī)會方面存在不足。每到一處，實踐小組都與師生們親切合影，定格下這意義非凡的調(diào)研瞬間。
　　在合肥市，實踐小組深入合肥工業(yè)大學(xué)、安徽大學(xué)、合肥大學(xué)以及合肥市圖書館進(jìn)行調(diào)研。在合肥工業(yè)大學(xué)和安徽大學(xué)，小組成員與高�？蒲袌F(tuán)隊和學(xué)生社團(tuán)交流，了解高校在AI課程設(shè)置、科研項目以及學(xué)生實踐活動等方面的情況。通過訪談得知，兩所高校在AI領(lǐng)域的教學(xué)與研究已取得顯著成果，部分學(xué)生在相關(guān)競賽中表現(xiàn)優(yōu)異。在合肥大學(xué)，小組成員走進(jìn)課堂和實驗室，近距離觀察學(xué)生們的學(xué)習(xí)實踐場景，并結(jié)合調(diào)查問卷，進(jìn)一步掌握學(xué)生AI素養(yǎng)的實際水平。在合肥市圖書館，小組成員對圖書館內(nèi)AI主題館藏資源進(jìn)行了調(diào)研，了解公眾獲取AI知識的途徑。調(diào)研過程中，小組成員用鏡頭記錄下每一個精彩瞬間和重要信息，為后續(xù)研究提供豐富素材。
　　此次跨越滁州、合肥兩地的調(diào)研活動，通過多樣化的調(diào)查方式，獲取了大量一手資料，為深入研究數(shù)智浪潮下大學(xué)生AI素養(yǎng)積累了豐富素材。實踐小組成員表示，后續(xù)將對調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)分析與整理，形成專業(yè)報告，期望能為高校AI教育發(fā)展和大學(xué)生AI素養(yǎng)提升提供有價值的參考與建議，助力大學(xué)生在數(shù)智時代更好地掌握AI技術(shù)，迎接未來挑戰(zhàn)。