實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，基礎(chǔ)在教育。為積極響應(yīng)黨和共青團(tuán)中央關(guān)于青年學(xué)生投身社會(huì)實(shí)踐、服務(wù)基層教育的號(hào)召，7月7日中國(guó)計(jì)量大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的同學(xué)們來(lái)到溫州泰順?biāo)厩版?zhèn)，開(kāi)啟為期十天的“順夏之行，情系畬鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)為基層教育發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。
　　“辦好人民滿意的教育，要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。本次支教共在國(guó)立英士大學(xué)和峰門(mén)村設(shè)立兩個(gè)支教點(diǎn)，實(shí)踐團(tuán)成員根據(jù)孩子報(bào)名情況、家長(zhǎng)特別需求、當(dāng)?shù)匚幕�特色，制定了個(gè)性化的教學(xué)方案，準(zhǔn)備了豐富多彩的拓展課程，涵蓋音樂(lè)、體育、藝術(shù)、舞蹈、安全教育、紅色文化等多個(gè)板塊。實(shí)踐團(tuán)成員通過(guò)打造互動(dòng)型課堂，實(shí)現(xiàn)師生“雙向奔赴”，幫助孩子們激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、提高動(dòng)手能力、培養(yǎng)家國(guó)情懷。此外，實(shí)踐團(tuán)成員安排了每天固定時(shí)段的早讀與作業(yè)輔導(dǎo)，幫助孩子們解決學(xué)習(xí)中的困惑、輔助復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)的任務(wù)并根據(jù)孩子們的情況給出學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化建議。
　　“暑假孩子有人帶了，交給你們我放心”在正式上課的第一天。家長(zhǎng)對(duì)實(shí)踐團(tuán)成員分享自己的感想。暑期開(kāi)始，“神獸”出籠，許多家長(zhǎng)因工作繁忙，面臨孩子無(wú)人照看的難題。本次支教活動(dòng)的意義不僅體現(xiàn)在中量大學(xué)子對(duì)基層教育貢獻(xiàn)青春力量，更體現(xiàn)在切切實(shí)實(shí)為一個(gè)個(gè)家庭解決燃眉之急。
　　在為期十天的課程中，老師們用豐富多彩的課程向孩子們傳授學(xué)習(xí)與生活上的知識(shí)，為他們們提供了更多元的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，增強(qiáng)了他們的社交能力、動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)能力，激發(fā)了他們的求知欲、探索欲、分享欲。
　　于孩子們而言，這一次支教是一次珍貴的教育之旅。實(shí)踐團(tuán)成員們?cè)谡n堂中引入先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，拓寬孩子們的視野格局，打開(kāi)認(rèn)識(shí)世界的新窗口，為當(dāng)?shù)亟逃�注入了新鮮的活力，促進(jìn)教育資源的共享。對(duì)于實(shí)踐團(tuán)成員來(lái)說(shuō)，這是一次對(duì)自身心靈的洗禮與成長(zhǎng)，他們從中積累了寶貴的課堂教學(xué)經(jīng)歷，加深了對(duì)教育公平的理解和認(rèn)識(shí)，激發(fā)了心中對(duì)社會(huì)責(zé)任的那股擔(dān)當(dāng)。
　　本次“順夏之行，情系畬鄉(xiāng)”支教活動(dòng)在文藝匯報(bào)演出中圓滿落幕，但孩子們將帶著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)夢(mèng)想的追逐繼續(xù)乘風(fēng)破浪。這場(chǎng)短暫但珍貴的相遇，既在司前的教室里種下了希望的種子，也在每位支教者心中刻下了責(zé)任的年輪，雙方都在這段時(shí)光中收獲了成長(zhǎng)與感動(dòng)，共同書(shū)寫(xiě)了一段關(guān)于愛(ài)與責(zé)任的美麗篇章。鏡頭之外，這份雙向奔赴的溫暖將繼續(xù)生長(zhǎng)，孩子們將帶著被點(diǎn)亮的夢(mèng)想走向未來(lái)。