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啟光·啟航:“育夢成光，啟明未來”實踐團“走訪淄博市臨淄區(qū)學(xué)宮中心

    發(fā)布時間：2025-08-14     閱讀：
    來源：今日大學(xué)生網(wǎng)
      面對人工智能技術(shù)迅猛發(fā)展帶來的深刻變革，提升青少年人工智能素養(yǎng)已成為關(guān)乎未來競爭力的重要議題。為響應(yīng)時代需求，7月29日，山東理工大學(xué)“育夢成光，啟明未來”實踐團依托團隊跨學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，聚焦青少年人工智能素養(yǎng)提升這一社會關(guān)切領(lǐng)域，前往淄博市臨淄區(qū)學(xué)宮中心開展社會實踐。實踐團旨在幫助鄉(xiāng)村青少年建立對人工智能的基本、準確、積極的認知，理解AI不僅是完成重復(fù)性任務(wù)的工具，更是放大靈感、激發(fā)創(chuàng)造力的幫手。
活動當(dāng)天，實踐團成員高梓燁首先介紹了人工智能的基本概念與發(fā)展現(xiàn)狀。講解過程中，她特別設(shè)置了互動提問環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答人工智能的應(yīng)用領(lǐng)域。隨后，高梓燁結(jié)合實例，全面分析了人工智能技術(shù)可能帶來的積極與消極影響，強調(diào)理解其雙面性的重要性。

      在活動期間，高梓燁通過生動的實地演示和互動教學(xué)，重點引導(dǎo)學(xué)生理解如何“訓(xùn)練”大型語言模型。她詳細展示了如何通過與AI進行反復(fù)、結(jié)構(gòu)化的對話，以及如何通過設(shè)定清晰的限定條件和指令，讓AI模型逐步學(xué)習(xí)并理解用戶的特定想法和需求，最終實現(xiàn)更默契、更符合預(yù)期的交互效果。

      講解與互動環(huán)節(jié)結(jié)束后，實踐團成員向?qū)W生發(fā)放了精心設(shè)計的調(diào)查問卷。問卷內(nèi)容旨在深入了解鄉(xiāng)村青少年當(dāng)前對人工智能的認知程度、興趣點、學(xué)習(xí)需求以及可能存在的困惑或擔(dān)憂，為后續(xù)更精準地開展相關(guān)社會實踐收集第一手資料。

       最后，實踐團成員與臨淄區(qū)學(xué)宮中心的師生進行了合影留念。此次實踐通過系統(tǒng)講解、互動提問、實例分析、操作演示和問卷調(diào)查等多種形式，有效地向臨淄區(qū)學(xué)宮中心的青少年普及了人工智能知識，引導(dǎo)他們建立了更為全面和積極的AI認知觀，特別是理解了與AI協(xié)作激發(fā)創(chuàng)造力的方法。

       實踐團期望通過此次實踐，能引發(fā)社會各界對提升鄉(xiāng)村青少年人工智能素養(yǎng)的更多關(guān)注與支持，共同為青少年適應(yīng)并參與未來的數(shù)字時代發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

             作者：”育夢成光，啟明未來”實踐團

 
責(zé)編：周云
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