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今日大學(xué)生網(wǎng),社會(huì)實(shí)踐報(bào)告投稿平臺
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“數(shù)治慢病,健康助鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)—寧鄉(xiāng)市金洲鎮(zhèn)關(guān)山社區(qū)實(shí)地調(diào)研行

    發(fā)布時(shí)間:2025-08-03     閱讀
    來源:今日大學(xué)生網(wǎng)
         七月的驕陽,炙烤著大地,卻擋不住湖南師范大學(xué)護(hù)理學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)奔赴鄉(xiāng)土的腳步。一群懷揣著健康使命與青春熱忱的護(hù)理學(xué)子,收拾行囊,踏上鄉(xiāng)村大地,以調(diào)研為舟,穿梭在田野村落間,書寫屬于他們的健康關(guān)懷故事,踐行著新時(shí)代護(hù)理人的初心。
  【初遇鄉(xiāng)土】
  
圖1 葡萄園里的健康觀察 何麗平攝
  7月28日,實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)葡萄園,繁茂的藤葉間,串串紫葡垂掛。隊(duì)員們俯身查看葡萄生長,更不忘與種植戶交流:“叔叔,您每天在園里彎腰勞作,腰肩會(huì)不會(huì)不舒服?”“阿姨,夏季蚊蟲多,您有沒有被叮咬后皮膚過敏的情況?”從勞作強(qiáng)度對骨骼肌肉的影響,到田間環(huán)境引發(fā)的常見健康問題,大家邊聽邊記,把“職業(yè)健康隱患”調(diào)研維度,融入鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際場景。
  
圖2 農(nóng)家院落的深度訪談 何麗平攝
  7月29日,農(nóng)家小院,成了最溫暖的調(diào)研“診室”。隊(duì)員們圍坐在大爺大媽身旁,像家人般嘮起家常。“奶奶,您降壓藥按時(shí)吃不?村里衛(wèi)生室能方便買到不?”在農(nóng)家小院,大家圍攏著大爺大媽,仔細(xì)詢問身體狀況、日常就醫(yī)難題。并且細(xì)心老人遵醫(yī)囑按時(shí)吃藥,向他解釋高血壓用藥相關(guān)知識。隊(duì)員們耐心聽村民講述勞作中的健康隱患,從農(nóng)活強(qiáng)度到飲食作息,細(xì)致捕捉鄉(xiāng)村健康“微表情”,為后續(xù)健康服務(wù)與研究積累第一手素材。
  
圖3 河畔交流的多維洞察 何麗平攝
  7月30日,鄉(xiāng)間河畔,微風(fēng)輕拂。隊(duì)員們與垂釣村民并肩而坐,話題從“魚情”自然延伸到“健康情”。“大哥,您經(jīng)常在這兒釣魚,有沒有覺得腰背酸困?”從生活環(huán)境到日常習(xí)慣,從運(yùn)動(dòng)健康到生活安全,多維挖掘鄉(xiāng)村健康影響因素。一些“接地氣”的反饋,讓調(diào)研數(shù)據(jù)更具煙火氣,也讓隊(duì)員們深知鄉(xiāng)村健康守護(hù),要從生活細(xì)微處發(fā)力。
  
圖4 探尋文化地標(biāo) 陳鴻鵠攝
  7月31日,駐足“經(jīng)學(xué)之鄉(xiāng)”碑刻前,斑駁的字跡、厚重的歷史氛圍,讓隊(duì)員們陷入沉思。大家追溯當(dāng)?shù)匚幕瘋鞒,討?ldquo;經(jīng)學(xué)傳統(tǒng)對村民健康觀念的影響”——古老的文化基因里,既有“養(yǎng)生有道、順應(yīng)自然”的智慧,也存在“小病拖、大病扛”的舊觀念。隊(duì)長感慨:“鄉(xiāng)村健康建設(shè),不能只治‘身病’,更要治‘心病’,用文化賦能健康觀念更新,讓傳統(tǒng)智慧與現(xiàn)代醫(yī)療同頻共振。”后續(xù),我們團(tuán)隊(duì)計(jì)劃結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕厣,設(shè)計(jì)健康宣教內(nèi)容,讓健康知識乘著文化的翅膀,飛進(jìn)村民心坎。
 
圖5 皮膚曬黑,初心更 “亮” 陳鴻鵠攝 
  經(jīng)過7月28日-8月3日的鄉(xiāng)間調(diào)研,隊(duì)員們膚色黑了一圈,卻笑稱這是“鄉(xiāng)土勛章”。白天奔走在烈日下,晚上在村委會(huì)整理問卷、錄入數(shù)據(jù),蚊蟲叮咬、暴雨突襲,都沒能打亂節(jié)奏,所有辛苦都化作前行動(dòng)力,‘健康中國’的使命,不是遙不可及的口號,就藏在為村民答疑解惑的瞬間,藏在每一份填好的問卷里。
  【調(diào)研收獲,驅(qū)動(dòng)專業(yè)成長】
 
圖6 湖南師范大學(xué)老年護(hù)理學(xué)課程團(tuán)隊(duì) 陳鴻鵠攝
  調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的“老年慢性病用藥依從性差”“基層醫(yī)護(hù)人員專業(yè)培訓(xùn)不足”等問題,讓隊(duì)員們意識到,課本知識與基層需求存在“銜接縫隙”。大家計(jì)劃在未來結(jié)合調(diào)研成果,優(yōu)化老年護(hù)理課程實(shí)踐內(nèi)容,讓護(hù)理教學(xué)更貼近鄉(xiāng)土健康實(shí)際。“我們要把調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題,轉(zhuǎn)化為專業(yè)成長的‘養(yǎng)分’,未來才能真正成為懂基層、會(huì)服務(wù)的護(hù)理人。”后續(xù),團(tuán)隊(duì)將系統(tǒng)梳理調(diào)研數(shù)據(jù),形成詳實(shí)報(bào)告,向當(dāng)?shù)匦l(wèi)健委、基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)反饋,推動(dòng)鄉(xiāng)村健康服務(wù)優(yōu)化,讓青春調(diào)研結(jié)出守護(hù)健康的果實(shí)。
  此次三下鄉(xiāng),是護(hù)理學(xué)子洞察基層健康的窗口,更是踐行“健康中國”使命的起點(diǎn)。未來,大家將帶著調(diào)研積累的經(jīng)驗(yàn)、沉淀的初心,深耕專業(yè)學(xué)習(xí),持續(xù)關(guān)注鄉(xiāng)村健康動(dòng)態(tài),把鄉(xiāng)村健康需求融入護(hù)理實(shí)踐,提升為老年群體、基層群眾服務(wù)的能力!
責(zé)編:周云
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  • 三下鄉(xiāng) 2025-08-03