為弘揚教育家精神，探索鄉(xiāng)村教育發(fā)展路徑，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施，7月1日，巢湖學院數(shù)學與大數(shù)據(jù)學院“師魂溯源 尋找教育家精神”調(diào)研實踐團在指導老師何國政、芮招彪的帶領(lǐng)下前往馬鞍山和縣卜陳村開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，探訪“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”葉連平老師，感悟新時代教育家精神。

         7月1日，實踐隊采訪了97歲高齡的鄉(xiāng)村教師葉連平。葉連平老師現(xiàn)場給實踐隊員上了一堂生動的黨課。課堂上，葉連平老師結(jié)合自身經(jīng)歷，從黨員義務出發(fā)，強調(diào)對黨忠誠、為人民服務的重要性。他講述自己多年扎根鄉(xiāng)村教育，始終把學生的成長放在首位，展現(xiàn)出深厚的教育情懷。談及教師責任，他指出要堅守初心，嚴于律己，幫助學生成長成才。

       教育是民族振興、社會進步的重要基石。葉連平老師半生坎坷，卻在教育路上初心如磐。退休后義務輔導留守兒童25年，創(chuàng)辦“留守未成年人之家”，設立“葉連平獎學金”，用愛與知識照亮農(nóng)村孩子的未來。葉連平老師以實際行動踐行著這一理念，他扎根鄉(xiāng)村，立德樹人，雖白發(fā)蒼蒼，卻始終堅守講臺，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人貢獻力量，是“躬耕教壇、強國有我”的生動寫照。



 
         踏入卜陳學校，仿佛踏入一段寫滿堅守與奉獻的歲月長卷。在“為黨育人、為國育才”的新時代教育使命指引下，葉連平老師用一生的心血，為鄉(xiāng)村教育添磚加瓦。實踐隊員走進卜陳學校，在校園榮譽墻前駐足，認真端詳葉連平老師的榮譽證書。從1985年“安徽省優(yōu)秀教師”稱號，到2021年“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”表彰，每一項榮譽都見證著葉老師的教育初心。墻上那句“我希望我的最后一口氣是在講臺上呼出”振聾發(fā)聵，久久回響。
  
       如今，卜陳學校傳承著葉連平老師的無私奉獻精神，激勵著一代又一代教育工作者，在新時代教育路上奮勇前行，為培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人不懈努力。葉老師的無私奉獻，詮釋著教育的初心與使命，展現(xiàn)了一名教育工作者對教育事業(yè)最純粹的熱愛。

         為傳承和弘揚葉連平老教師無私奉獻、扎根教育的崇高精神，我們走進街道，以發(fā)放問卷的形式開展調(diào)研。問卷圍繞居 民對葉連平老師感人事跡的了解程度以及社會影響力等展開，旨在弘揚踐行新時代教育家精神，拓寬教育家精神傳承路徑。


      好老師要做到學為人師、行為世范。葉連平老師一生奉獻教育，正是這種理念的生動踐行。實踐隊員穿梭在大街小巷，與居民們熱切交流，從他們的言語中感受到對葉連平老師無私奉獻精神的敬佩之情。這場調(diào)研，是一次對崇高教育家精神的探尋，我們也將持續(xù)努力推動教育家精神在新時代綻放光芒。