宜興雅達健康生態(tài)園攜手人文學院，共筑養(yǎng)老專業(yè)實踐新橋梁

在人口老齡化加速的時代背景下，養(yǎng)老專業(yè)人才的培養(yǎng)成為社會關注焦點。為深化產教融合，提升養(yǎng)老專業(yè)學生的實踐能力，無錫宜興雅達健康生態(tài)園與人文學院師生開展了一系列緊密且富有成效的合作實踐活動，為養(yǎng)老服務領域注入新活力，探索人才培養(yǎng)新模式。

宜興雅達健康生態(tài)園坐落于風景秀麗的宜興，依托當?shù)氐锰飒毢竦淖匀簧鷳B(tài)資源，融合先進的養(yǎng)老服務理念，構建了集居住、醫(yī)療、康復、娛樂等多功能于一體的綜合性養(yǎng)老服務體系，致力于為老年人提供高品質、全方位的養(yǎng)老生活體驗。

人文學院作為養(yǎng)老專業(yè)人才培養(yǎng)的重要陣地，秉持理論與實踐相結合的教育方針，一直積極尋求與優(yōu)質養(yǎng)老機構合作，為學生搭建實踐平臺，讓學生在真實的工作場景中鍛煉專業(yè)技能，增強社會責任感。

此次合作，人文學院師生走進宜興雅達健康生態(tài)園，開啟了豐富多彩的實踐之旅。在實踐初期，生態(tài)園安排專業(yè)人員為師生們進行全面的園區(qū)介紹，涵蓋從整體規(guī)劃布局到各項服務細節(jié)，從智能化設施的運用到個性化照護方案的制定，使師生們對現(xiàn)代化養(yǎng)老機構的運營模式有了初步但系統(tǒng)的認識。

在日常實踐中，學生們分組參與到各個服務崗位。在生活照料區(qū)，他們協(xié)助護理人員照顧老人的飲食起居，關注老人的日常需求和情緒變化，學習如何用耐心和細心為老人營造溫馨舒適的生活環(huán)境。在康復訓練室，學生們運用所學的康復知識，在專業(yè)康復師的指導下，幫助老人進行康復訓練，見證每一個微小進步背后的努力與希望。

在與老人互動交流的過程中，學生們組織開展各類文化娛樂活動。從傳統(tǒng)的書法繪畫、棋牌比賽，到融入現(xiàn)代元素的音樂欣賞會、智能手機使用教學，豐富多樣的活動不僅充實了老人的精神文化生活，也讓學生們深刻體會到精神關懷在養(yǎng)老服務中的重要性。通過這些活動，學生們不僅提升了溝通交流和組織協(xié)調能力，更收獲了老人們的信任與喜愛，建立起跨越年齡的深厚情誼。

為了讓學生們對養(yǎng)老行業(yè)有更深入、全面的理解，雅達健康生態(tài)園還邀請行業(yè)專家舉辦多場專題講座和研討會。內容涉及國內外養(yǎng)老服務行業(yè)的發(fā)展趨勢、前沿技術在養(yǎng)老領域的應用、養(yǎng)老服務質量提升策略等。在研討環(huán)節(jié)，師生們與生態(tài)園工作人員、行業(yè)專家就實際工作中遇到的問題和挑戰(zhàn)展開熱烈討論，碰撞出思維的火花，拓寬了視野，為未來職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎。

人文學院的教師們在實踐過程中也發(fā)揮著重要作用。他們不僅在專業(yè)知識上給予學生指導，還引導學生思考養(yǎng)老服務背后的社會責任和人文關懷。同時，教師們通過與生態(tài)園工作人員的交流合作，深入了解行業(yè)需求，為優(yōu)化教學內容和人才培養(yǎng)方案積累了寶貴經驗。

此次宜興雅達健康生態(tài)園與人文學院的合作實踐活動，取得了顯著成效。對于學生而言，他們在實踐中檢驗了所學知識，提升了專業(yè)技能，更堅定了投身養(yǎng)老事業(yè)的決心；對于人文學院來說，此次合作加強了與行業(yè)的聯(lián)系，為教學改革提供了方向；對于雅達健康生態(tài)園，注入了年輕活力與創(chuàng)新思維，促進服務質量的持續(xù)改進。

展望未來，雙方表示將進一步深化合作，拓展合作領域和形式。共同探索課程開發(fā)、人才培養(yǎng)標準制定、科研項目合作等，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的養(yǎng)老專業(yè)人才，推動養(yǎng)老服務行業(yè)的高質量發(fā)展貢量，讓每一位老年人都能享受到有品質、有尊嚴的晚年生活 。