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禁毒防艾力量注入瀘沽湖,大學(xué)生暑期實(shí)踐繪就鄉(xiāng)村圖景

發(fā)布時間:2025-07-12     閱讀
2025年7月,西昌學(xué)院理學(xué)院聯(lián)合上海交通大學(xué)“共行計(jì)劃”實(shí)踐隊(duì),奔赴四川省涼山州瀘沽湖周邊村落,以“走村入戶宣禁毒,防艾同行暖人心”為主題,開展為期3天的暑期實(shí)踐。這支由兩校30多名學(xué)生組成的隊(duì)伍,在湖光山色間穿梭,將禁毒防艾知識送進(jìn)農(nóng)戶,為鄉(xiāng)土產(chǎn)業(yè)尋路,記錄民族文化根脈,用青春筆觸繪就鄉(xiāng)村振興的鮮活圖景。

一、禁毒防艾:泥濘路上的知識播種

“嬢嬢,這是禁毒防艾宣傳冊,遇到陌生人給的東西千萬要留心……”7月7日清晨,瀘沽湖鎮(zhèn)木垮村的雨幕中,身著藍(lán)色隊(duì)服的西昌學(xué)院隊(duì)員陳宇蹲在院壩里,向圍坐的村民講解新型毒品偽裝形式。他手中的宣傳冊,特意標(biāo)注了方言諧音注釋——這是隊(duì)員們提前一周整理的“土味教案”。

在木垮村,西昌學(xué)院隊(duì)員遇到了沉默的10歲女孩扎西梅。女孩攥著隊(duì)員遞來的藥品盒,眼神里透著好奇與羞澀。“我們教她辨認(rèn)罌粟殼圖案,告訴她‘陌生人給的糖果不能吃’,她突然問‘那遇到壞人怎么辦’,那一刻覺得科普特別必要。”隊(duì)員在實(shí)踐日志里寫道。

3天里,實(shí)踐隊(duì)足跡覆蓋4個村落,走訪217戶人家。他們將禁毒防艾知識拆解成“案例故事”:用“奶茶里的陷阱”解釋毒品偽裝,以“身邊的防艾誤區(qū)”澄清偏見;同步發(fā)放定制藥品包與宣傳手冊,在院壩會、火塘邊開展6場集中宣講。木垮村村民曲木爾哈坦言:“以前只曉得毒品壞,現(xiàn)在懂了咋個防、咋個躲,這些娃娃講得明白。”

二、產(chǎn)業(yè)尋路:為鄉(xiāng)土經(jīng)濟(jì)破局

瀘沽湖的晨霧尚未散盡,實(shí)踐隊(duì)已蹲守在村口集市。銀冠菌、羊肚菌裝在真空袋里碼成方陣,掃碼牌靜靜躺著——這是村民嘗試的“電商第一步”。“這些菌子曬干能存半年,但往年靠游客零散買,銷路窄。”經(jīng)營攤位的扎西大叔撥弄著包裝袋,向隊(duì)員訴苦。

在木垮村手工藝品作坊
繡娘娜姆的困惑接:她耗時3月繡制的太陽花圍巾,因包裝簡陋,在旅游市場賣不出價。實(shí)踐隊(duì)迅速分工:上海交通大學(xué)隊(duì)員搭建“產(chǎn)品畫像”模型,分析游客偏好;西昌學(xué)院隊(duì)員設(shè)計(jì)簡約包裝,,拍攝“手工刺繡”短視頻。“我們教大叔用手機(jī)拍‘菌子生長日記’,幫娜姆注冊短視頻賬號,現(xiàn)在她的圍巾訂單多了三成!”隊(duì)員王璐展示著手機(jī)里的訂單記錄,難掩興奮。

從農(nóng)產(chǎn)品溯源到手工藝品品牌化,實(shí)踐隊(duì)共形成5份產(chǎn)業(yè)調(diào)研方案,協(xié)助3家農(nóng)戶開通線上店鋪。“大學(xué)生教我們掃二維碼收款,還說能直播賣貨,這新鮮玩意兒,真能幫我們掙錢!”扎西大叔的感慨,道出了鄉(xiāng)土經(jīng)濟(jì)與現(xiàn)代市場接軌的迫切渴望。

三、文化守護(hù):鏡頭下的民族根脈

推開木垮村摩梭族經(jīng)堂的木門,昏暗光線中,銅制酥油燈泛著幽光,經(jīng)幡在風(fēng)里輕擺。82歲的文化傳承人阿七獨(dú)支瑪緩緩坐下,向隊(duì)員們講述經(jīng)堂的百年歷史:“這是族人祈福的地方,每樣陳設(shè)都有講究。”隊(duì)員們屏住呼吸,用相機(jī)定格經(jīng)架上的唐卡、墻角的竹編儲物盒,筆記本上記滿“火塘文化”“成丁禮儀式”的細(xì)節(jié)。

在傳統(tǒng)木楞房里,實(shí)踐隊(duì)發(fā)現(xiàn)了更鮮活的文化符號:墻體彩繪的牦牛圖騰、窗欞上的萬字紋雕刻。“這些圖案不僅是裝飾,更藏著摩梭族的遷徙故事。”西昌學(xué)院隊(duì)員劉敏撫摸著斑駁的木墻,語氣鄭重。3天里,他們共記錄3處傳統(tǒng)民居、2項(xiàng)非遺技藝,整理出《瀘沽湖民族文化口述史》初稿——這些文字與影像,將成為民族文化傳承的“青春注腳”。

四、雙向成長:在田野間讀懂中國

“原來調(diào)研不是坐在辦公室填表格,是要踩著泥路,聽老百姓把話說完。”上海交通大學(xué)隊(duì)員張逸飛坦言,初到村落時,他因方言不通屢屢碰壁,如今已能熟練用“阿叔”“嬢嬢”打招呼。在達(dá)祖村的雨夜,隊(duì)員們圍坐火塘,聽村民講述退耕還林后的生活變化,“那些故事里,有政策的溫度,更有鄉(xiāng)土的韌性。”

西昌學(xué)院理學(xué)院指導(dǎo)老師見證著學(xué)生的蛻變:“他們學(xué)會了把專業(yè)知識掰碎了講,把調(diào)研方案落到實(shí)處。”而在村民眼中,這些身著統(tǒng)一隊(duì)服的年輕人

早已成了“能講知識、能幫賣貨”的貼心人。

瀘沽湖的波光依舊,實(shí)踐隊(duì)的故事暫告段落,但禁毒防艾的種子已播撒,產(chǎn)業(yè)破局的思路在生長,文化傳承的鏡頭正聚焦。當(dāng)青春力量與鄉(xiāng)土需求碰撞,一幅“健康護(hù)航、產(chǎn)業(yè)賦能、文化傳承”的鄉(xiāng)村圖景,正在湖岸徐徐展開

 
作者:陳泓汁    來源:西昌學(xué)院理學(xué)院
責(zé)編:周云
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