為深化人文關(guān)懷精神，培養(yǎng)少年兒童對(duì)聽(tīng)障群體的尊重與理解，搭建跨越聲音障礙的溝通橋梁，2025年7月3日上午10時(shí)20分，“棲云筑夢(mèng)”志愿服務(wù)隊(duì)走進(jìn)新杭鎮(zhèn)中心小學(xué)，通過(guò)一堂別具一格的手語(yǔ)傳情課程，在孩子們心中播撒包容與善意的種子。
       課堂上，志愿者化身文化使者，以手語(yǔ)為媒介，將抽象的人文理念轉(zhuǎn)化為具體的肢體語(yǔ)言。教室內(nèi)，手語(yǔ)動(dòng)作與童聲朗讀交織成獨(dú)特的韻律——從“問(wèn)候致意”到“情感表達(dá)”，從基礎(chǔ)數(shù)字到生活短句，每一個(gè)手勢(shì)的起承轉(zhuǎn)合，都伴隨著對(duì)聽(tīng)障群體生活方式的生動(dòng)闡釋?zhuān)幻恳唤M動(dòng)作的編排演示，都蘊(yùn)含著對(duì)無(wú)聲世界獨(dú)特美感的深度解讀。孩子們專(zhuān)注的目光追隨著志愿者的指尖，稚嫩的手掌在空中勾勒出溫暖的弧線。
 
       新杭鎮(zhèn)中心小學(xué)一向注重文化浸潤(rùn)與品格塑造，此次手語(yǔ)課程不僅是語(yǔ)言技能的傳授，更是一場(chǎng)關(guān)于生命平等的啟蒙教育。通過(guò)沉浸式學(xué)習(xí)，孩子們直觀感受到聽(tīng)障群體的交流智慧，這比任何說(shuō)教都更能讓‘平等’‘包容’的理念扎根心中。據(jù)悉，學(xué)校后續(xù)將把手語(yǔ)納入校本拓展課程，讓這份對(duì)特殊群體的關(guān)愛(ài)持續(xù)生長(zhǎng)。
 
   
       指尖躍動(dòng)的不只是符號(hào)，更是跨越隔閡的溫柔；掌心傳遞的不僅是語(yǔ)言，還有穿透無(wú)聲世界的深情。“棲云筑夢(mèng)”志愿服務(wù)隊(duì)以愛(ài)為墨，以行動(dòng)為箋，將人文關(guān)懷融入每一個(gè)精心設(shè)計(jì)的手勢(shì)中。那些在課堂上認(rèn)真比劃的小小身影，恰似春日破土的新芽，正在將尊重與理解的種子，深深埋進(jìn)社會(huì)文明的土壤。未來(lái)，這份溫暖仍將延續(xù)——或許是下一次手語(yǔ)課程的歡聲笑語(yǔ)，或許是孩子們主動(dòng)向聽(tīng)障人士投去的友善目光，它們終將匯聚成河，讓包容與善意的漣漪，在人與人之間永恒蕩漾。