為滿足轄區(qū)孩子暑期學(xué)習(xí)需求，助力青少年全面成長(zhǎng)。近日，武漢東湖學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院朝夕實(shí)踐隊(duì)在江夏區(qū)文化館一樓會(huì)議室，有序推進(jìn)特長(zhǎng)暑假培訓(xùn)班報(bào)名工作，為孩子們的暑期生活搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。

　　活動(dòng)籌備階段，實(shí)踐隊(duì)成員提前到場(chǎng)，高效完成場(chǎng)地布置，擺放報(bào)名表、簽字筆、指引牌等物資，調(diào)試小程序查詢?cè)O(shè)備，確保流程順暢。準(zhǔn)備工作完成后家長(zhǎng)陸續(xù)抵達(dá)，成員們分工明確，引導(dǎo)家長(zhǎng)至查詢區(qū)域，逐一核對(duì)小程序報(bào)名記錄，精準(zhǔn)把控信息準(zhǔn)確性。

　　報(bào)名填寫環(huán)節(jié)，面對(duì)“學(xué)校是否必填”“家長(zhǎng)信息填寫要求”等疑問(wèn)，實(shí)踐隊(duì)成員耐心答疑、規(guī)范指導(dǎo)，協(xié)助家長(zhǎng)完善報(bào)名信息。完成報(bào)名后，及時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)加入活動(dòng)群，同步開課時(shí)間、課程安排、注意事項(xiàng)等關(guān)鍵內(nèi)容，建立長(zhǎng)期溝通渠道。整場(chǎng)活動(dòng)組織有序，家長(zhǎng)反饋積極，對(duì)實(shí)踐隊(duì)專業(yè)服務(wù)給予認(rèn)可。通過(guò)面對(duì)面溝通，既完成報(bào)名信息收集，也讓家長(zhǎng)深入了解培訓(xùn)班規(guī)劃。過(guò)程中，朝夕實(shí)踐隊(duì)展現(xiàn)出良好協(xié)作能力與服務(wù)意識(shí)，有效化解家長(zhǎng)疑慮，增強(qiáng)活動(dòng)公信力。同時(shí)，針對(duì)部分家長(zhǎng)小程序操作不熟悉的問(wèn)題，團(tuán)隊(duì)計(jì)劃后續(xù)制作簡(jiǎn)易指南，優(yōu)化服務(wù)細(xì)節(jié)。

　　活動(dòng)結(jié)束后，實(shí)踐隊(duì)召開復(fù)盤會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、研討改進(jìn)方案，為后續(xù)工作夯實(shí)基礎(chǔ)。此次實(shí)踐活動(dòng)，是朝夕實(shí)踐隊(duì)服務(wù)社會(huì)、賦能青少年成長(zhǎng)的生動(dòng)實(shí)踐。通過(guò)規(guī)范有序的組織，不僅為培訓(xùn)班順利開課筑牢根基，讓孩子有機(jī)會(huì)在特長(zhǎng)學(xué)習(xí)中拓寬興趣、提升技能，也搭建起家校溝通橋梁，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)教育服務(wù)的信任。朝夕實(shí)踐隊(duì)在活動(dòng)中積累的組織經(jīng)驗(yàn)與服務(wù)智慧，將持續(xù)反哺后續(xù)工作，助力打造更具溫度與活力的青少年暑期成長(zhǎng)生態(tài)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋社會(huì)實(shí)踐賦能青春、助力成長(zhǎng)的價(jià)值內(nèi)涵。