7月21日，成都理工大學(xué)“地脈傳星，身臨旗境”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)積極響應(yīng)國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村兒童安全教育的號(hào)召，于成都市新津區(qū)騎龍社區(qū)為當(dāng)?shù)亓羰貎和�精心組織了一場(chǎng)全面且實(shí)用的安全知識(shí)普及。活動(dòng)涵蓋防溺水及應(yīng)急救援教育、滑坡泥石流知識(shí)科普等內(nèi)容，切實(shí)提升了小朋友們的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力。
　　防溺水及應(yīng)急救援教育：守護(hù)夏日安全
　　在防溺水及應(yīng)急救援教育環(huán)節(jié)，團(tuán)隊(duì)成員緊密圍繞國(guó)家對(duì)于青少年暑期安全的重視，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，展開了生動(dòng)且深入的教學(xué)。隊(duì)員播放了多起因溺水導(dǎo)致悲劇的真實(shí)案例視頻，觸目驚心的畫面讓孩子們深刻認(rèn)識(shí)到溺水的嚴(yán)重危害。隊(duì)員們?cè)敿?xì)解讀了預(yù)防溺水的“六不”原則，即不私自下水游泳、不擅自與他人結(jié)伴游泳、不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳、不到無(wú)安全設(shè)施和無(wú)救援人員的水域游泳、不到不熟悉的水域游泳、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。 　　為了讓小朋友們更好地了解溺水后的急救技能，團(tuán)隊(duì)成員播放了心肺復(fù)蘇的詳細(xì)教學(xué)視頻。通過(guò)視頻教學(xué)，小朋友們大致了解了心肺復(fù)蘇的要領(lǐng)與操作方法。隨后，詳細(xì)為小朋友們介紹了急救包中各種用品的使用方法并且親自示范了受傷后如何包扎以及手臂骨折后用三角巾固定的方法。通過(guò)講解與演示，小朋友們不僅掌握了基本的急救要領(lǐng)，更在實(shí)踐中深刻體會(huì)到急救知識(shí)的重要性，為他們的假期活動(dòng)增添了一道堅(jiān)實(shí)的安全保障。 　　滑坡泥石流知識(shí)科普：增強(qiáng)防災(zāi)意識(shí)
　　隨著我國(guó)對(duì)于地質(zhì)災(zāi)害防治工作的持續(xù)推進(jìn)，普及地質(zhì)災(zāi)害相關(guān)知識(shí)成為提升全民防災(zāi)減災(zāi)能力的重要舉措。團(tuán)隊(duì)成員在滑坡泥石流知識(shí)科普板塊，運(yùn)用精心制作的圖片、動(dòng)畫，向小朋友們直觀展示了滑坡和泥石流的形成過(guò)程；通過(guò)沙盤模型演示，讓小朋友們直觀感受到影響滑坡和泥石流的因素。“小朋友們，下大雨的時(shí)候，山上的泥土和石頭如果變得松動(dòng)，就可能會(huì)像坐滑梯一樣滑下來(lái)，這就是滑坡；而泥石流呢，就像是很多泥沙、石頭和水混合在一起，像發(fā)了脾氣的大怪物一樣沖下來(lái)。”隊(duì)員用通俗易懂的語(yǔ)言解釋道。 　　同時(shí)，隊(duì)員們還結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡匦蔚孛�，詳�?xì)講解了滑坡和泥石流發(fā)生前的種種預(yù)兆，如山坡出現(xiàn)裂縫、井水水位異常、動(dòng)物行為反常等。通過(guò)知識(shí)問(wèn)答、互動(dòng)游戲等形式，充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，加深他們對(duì)知識(shí)的理解。小朋友們紛紛踴躍舉手回答問(wèn)題，在輕松愉快的氛圍中，將滑坡泥石流的防災(zāi)知識(shí)牢記于心，極大地增強(qiáng)了他們應(yīng)對(duì)地質(zhì)災(zāi)害的防范意識(shí)。 　　此次成都理工大學(xué)“地脈傳星，身臨旗境”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)，不僅為新津區(qū)兒童帶來(lái)了豐富的安全知識(shí)，更是積極踐行國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和防災(zāi)減災(zāi)政策的生動(dòng)實(shí)踐。未來(lái)，該團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)開展此類活動(dòng)，為鄉(xiāng)村兒童的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多力量，助力鄉(xiāng)村安全教育水平不斷提升。