湖北恩施土家族苗族自治州宣恩縣椿木營(yíng)鄉(xiāng)民族中小學(xué)校園內(nèi)，迎來(lái)了它的第二批支教隊(duì)伍。來(lái)自山東大學(xué)的“恩潤(rùn)童心”支教隊(duì)，他們懷揣著熱情與希望，為孩子們帶來(lái)知識(shí)與渴望。7月29日，“恩潤(rùn)童心”支教隊(duì)在學(xué)校內(nèi)成功舉行暑期支教開(kāi)營(yíng)儀式暨首日教學(xué)活動(dòng)，為當(dāng)?shù)丶s40名孩子開(kāi)啟了為期13天的“文化浸潤(rùn)，童心筑夢(mèng)”之旅。
清晨七點(diǎn)半，支教隊(duì)8名成員在椿木營(yíng)鄉(xiāng)政府前集合，在會(huì)議室與鄉(xiāng)政府相關(guān)工作人員進(jìn)行了簡(jiǎn)短的會(huì)議對(duì)接。鄉(xiāng)政府工作人員著重向大家強(qiáng)調(diào)了支教期間的安全管理工作，包括了學(xué)生的人身安全、支教隊(duì)員自身安全以及教學(xué)內(nèi)容安全等內(nèi)容，為后續(xù)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也體現(xiàn)了政府對(duì)教育公益事業(yè)的大力支持。
 
 
上午八點(diǎn)，開(kāi)營(yíng)儀式在民族中小學(xué)教室準(zhǔn)時(shí)啟動(dòng)。由支教隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)任嘉誠(chéng)率先登臺(tái)，向在座的孩子們?cè)敿?xì)的介紹了“恩潤(rùn)童心”支教隊(duì)。隨后，隊(duì)員們依次進(jìn)行自我介紹，結(jié)合自身專業(yè)背景，展示了即將帶來(lái)的豐富課程。在簡(jiǎn)短的自我介紹后，隊(duì)長(zhǎng)任嘉誠(chéng)進(jìn)一步詳細(xì)闡述了未來(lái)的支教計(jì)劃與安排。
開(kāi)營(yíng)介紹后，活動(dòng)進(jìn)入輕松愉快的破冰環(huán)節(jié)。在支教隊(duì)員的引導(dǎo)下，孩子們來(lái)到了操場(chǎng)。首場(chǎng)游戲是“名字接龍“，孩子們圍成圓圈 ，由第一名同學(xué)說(shuō)出自己的名字跟喜好，第二位同學(xué)首先要重復(fù)第一位同學(xué)說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，隨后再向大家簡(jiǎn)單地介紹自己，以此類推，直到最后一名同學(xué)。一開(kāi)始，有些小朋友還有些羞澀，聲音小小的，但隨著游戲的進(jìn)行，大家越來(lái)越投入，孩子們清脆的聲音在操場(chǎng)上回蕩，每個(gè)人的名字和喜好都深深印在了彼此的腦海里。這一簡(jiǎn)單的小游戲?yàn)楹罄m(xù)活動(dòng)的順利開(kāi)展筑牢了基礎(chǔ)。
緊接著的“大風(fēng)吹”游戲?qū)�氣氛推向高潮�?ldquo;大風(fēng)吹”“吹什么”“吹戴眼鏡的同學(xué)！”指令員的話音剛落，符合條件的孩子們迅速站起來(lái)奔跑，只為在大圓圈中搶到一個(gè)位置，避免落單后接受“懲罰”。在此時(shí)，孩子與老師們的友誼已經(jīng)悄悄誕生，相信未來(lái)的支教生活會(huì)更加充滿活力與溫暖。
下午兩點(diǎn)半開(kāi)始，支教隊(duì)將同學(xué)們分為大小兩個(gè)班級(jí)，由不同的老師上課。
在大班的教室里，由岳玉茹老師給大家講授《美食小記者》這門課，向同學(xué)們介紹恩施本地的美食，與同學(xué)們一起探討美食的烹飪方法及歷史。除此之外，她還結(jié)合自身所學(xué)專業(yè)：新聞傳播專業(yè)，教同學(xué)們?nèi)绾纬蔀橐幻?ldquo;美食小記者”，希望他們對(duì)父母或者朋友進(jìn)行簡(jiǎn)短的采訪，問(wèn)問(wèn)他們最喜歡哪道恩施的傳統(tǒng)美食，既讓同學(xué)們了解了本地美食的歷史，同時(shí)也學(xué)習(xí)了其他新的知識(shí)。
 
 
 
 
小班的孩子們?cè)诮鹪蠢蠋煹囊�領(lǐng)下，上了一節(jié)別開(kāi)生面的《探秘匠心民俗》文化探索課。課程開(kāi)始，金老師利用“湖北非遺emoji猜猜樂(lè)”這一新穎的方式與同學(xué)們互動(dòng)，孩子們通過(guò)猜測(cè)emoji背后的含義而了解非遺文化，吸引了孩子們的好奇心，在歡聲笑語(yǔ)中輕松拉近了與非遺文化的距離，讓非遺文化不再那么的“高大上”。
在課程中，金老師還巧妙運(yùn)用多種方式向孩子們展示非遺文化，不僅包括圖片和視頻，還有實(shí)際動(dòng)手操作，最令人印象深刻的，是孩子們拿起畫(huà)筆，將在課堂上學(xué)到的非遺知識(shí)與內(nèi)容畫(huà)在畫(huà)紙之上。一幅幅圖畫(huà)展開(kāi)，是孩子們對(duì)非遺文化最純真、最熾熱的理解。
   
 
山東大學(xué)“恩潤(rùn)童心”支教隊(duì)在椿木營(yíng)鄉(xiāng)成功開(kāi)營(yíng)，為40名孩子開(kāi)啟兩周的文化之旅。首日活動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)有序，破冰互動(dòng)拉近距離。大班《美食小記者》融合鄉(xiāng)味與采訪，小班《探秘匠心民俗》以創(chuàng)新形式點(diǎn)燃非遺熱情。特色課程寓教于樂(lè)，在童心播撒求知與傳承的種子。