為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)定理想信念、勇?lián)鷷r代使命，團(tuán)中央青年志愿者行動指導(dǎo)中心與中國核工業(yè)集團(tuán)有限公司聯(lián)合開展2025年全國大學(xué)生“兩彈一星”精神志愿宣講活動。本團(tuán)隊(duì)“水潤韻匠心，功勛薪火傳”宣講團(tuán)經(jīng)過中國青年志愿者協(xié)會嚴(yán)格選拔，從全國眾多高校團(tuán)隊(duì)中脫穎而出，成為此次宣講活動的入選團(tuán)隊(duì)之一。“兩彈一星”精神是中華民族的寶貴精神財(cái)富，體現(xiàn)了老一輩科學(xué)家自力更生、艱苦奮斗的愛國情懷和科技報(bào)國的崇高品格。在新時代背景下，傳承這一精神對激勵青年投身國家建設(shè)具有重要意義。
　　2025年6月至11月，團(tuán)隊(duì)將以“兩彈一星”精神、核科普知識和新時代核工業(yè)成就為核心內(nèi)容，通過主題宣講、團(tuán)日活動、知識競答等形式，面向高校師生和社會公眾開展系列宣講，推動精神傳承常態(tài)化。此次活動由團(tuán)中央與中核集團(tuán)聯(lián)合指導(dǎo)，中國青年志愿者協(xié)會和中核集團(tuán)團(tuán)委具體承辦。我們將以高度的責(zé)任感，創(chuàng)新宣講形式，既為精神的傳播者，也為實(shí)踐的踐行者，讓“熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)，自力更生、艱苦奮斗，大力協(xié)同、勇于登攀”的精神在新時代煥發(fā)新的光芒。 　　“水潤韻匠心，功勛薪火傳”宣講團(tuán)以線上下相結(jié)合的形式，開展了豐富多樣的宣講活動，覆蓋高校學(xué)生、中小學(xué)生及社區(qū)居民群體，取得了良好的社會反響。在河海大學(xué)，團(tuán)隊(duì)于6月27日舉辦了“星河永筑·匠心長流”主題團(tuán)日活動。通過生動的宣講、影像資料展示和互動問答，向河海學(xué)子講述了“兩彈一星”元勛們的感人事跡，激勵同學(xué)們將個人理想融入國家需求。活動結(jié)束后，許多學(xué)生表示深受觸動，對科技報(bào)國有了更深刻的理解。 　　面向青少年群體，6月28日，團(tuán)隊(duì)走進(jìn)南京司家社區(qū)黨群服務(wù)中心，為40余名中小學(xué)生帶來了一場別開生面的“算盤聲里聽驚雷”歷史課堂。隊(duì)員們以故事講述、知識競答等形式，帶領(lǐng)孩子們了解“兩彈一星”的艱辛歷程。在互動環(huán)節(jié)中，孩子們用畫筆描繪心中的“兩彈一星”，并寫下對科學(xué)家的真摯寄語，活動最后，團(tuán)隊(duì)為孩子們頒發(fā)了獎狀和獎品，現(xiàn)場氣氛熱烈。 　　此外，團(tuán)隊(duì)還于7月14日前往蘇州市常熟市南塘社區(qū)黨群服務(wù)中心，圍繞“鈾的科學(xué)奧秘”開展科普宣講。為了讓孩子們更直觀地感受科學(xué)家的奮斗精神，團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了情景劇環(huán)節(jié)，由孩子們扮演在戈壁荒漠中攻堅(jiān)克難的科研人員。通過角色扮演，孩子們深刻體會到“兩彈一星”事業(yè)背后的艱辛與偉大。 　　為擴(kuò)大影響力，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新運(yùn)用新媒體平臺，分別在7月5日和7月13日微博直播2場“兩彈一星”主題科普活動，結(jié)合“碳達(dá)峰碳中和”國家戰(zhàn)略，解讀核能技術(shù)與綠色發(fā)展的關(guān)系，累計(jì)播放量突破3000次。目前，團(tuán)隊(duì)已舉辦線上線上下活動5場，覆蓋受眾近1000人，預(yù)計(jì)在南京、蘇州、天津等城市完成線上下14場宣講活動。在宣傳方面，團(tuán)隊(duì)運(yùn)營微信公眾號、視頻號、微博、抖音、小紅書、B站6大平臺，通過短視頻、圖文推送、直播等形式，打破時空限制，讓“兩彈一星”精神觸達(dá)更廣泛的群體.目前各平臺總閱覽量已超過4500次，形成了線上線下聯(lián)動的媒體化宣傳格局。此外，此次活動將獲得大學(xué)生網(wǎng)報(bào)、江蘇教育新聞網(wǎng)等國家級和省級媒體的關(guān)注報(bào)道。未來，團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)以青年之聲傳遞精神力量，讓“兩彈一星”精神在新時代綻放光芒。 　　此次“兩彈一星”精神志愿宣講活動在青年群體和社會層面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。對大學(xué)生而言，通過參與宣講籌備和現(xiàn)場互動，團(tuán)隊(duì)成員不僅深化了對“兩彈一星”精神內(nèi)涵的理解，更在實(shí)踐中錘煉了責(zé)任擔(dān)當(dāng)。許多參與活動的青年學(xué)子表示，老一輩科學(xué)家以身許國的故事讓他們重新思考個人理想與國家發(fā)展的關(guān)系，激發(fā)了科技報(bào)國的志向。對中小學(xué)生來說，生動的故事講述和情景體驗(yàn)，在他們心中播下了科學(xué)的種子，孩子們通過繪畫和寄語表達(dá)的崇敬之情，展現(xiàn)了紅色精神代際傳承的鮮活力量。在社會層面，活動走進(jìn)社區(qū)、聯(lián)動多地的模式，讓“兩彈一星”精神從校園走向大眾。社區(qū)居民通過核科普知識的學(xué)習(xí)，深入對核能的了解，認(rèn)識到科技創(chuàng)新對國家發(fā)展的重要性。新媒體平臺的傳播則突破了時空限制，使“艱苦奮斗”“協(xié)同攻關(guān)”等精神特質(zhì)以更年輕化的方式觸達(dá)社會。當(dāng)3000余人次通過直播了解“兩彈一星”與碳中和的關(guān)聯(lián)時，這場宣講已不僅是歷史教育，更成為凝聚社會共識的紐帶。這些影響印證了：用青年語言講述紅色故事，能讓寶貴的精神財(cái)富真正融入時代脈搏。