7月14日，山東大學經(jīng)濟學院“衛(wèi)夢山音”支教調研隊在寧夏北湖村的暑期社會實踐進入第四天。支教隊員們以“學業(yè)輔導+愛國教育+趣味課堂”的多元形式，與孩子們共度了充實而溫暖的一天，在寓教于樂中厚植家國情懷，在互動陪伴中點燃希望之光。
　　致敬英雄魂，唱響愛國強音
　　清晨的教室里，朗朗讀書聲點亮校園。一場題為《萬里邊疆，強國有我》的愛國主義講座深深叩擊心弦。通過講述衛(wèi)國戍邊英雄陳祥榕“清澈的愛，只為中國”的英勇事跡，孩子們眼中泛起淚光，紛紛舉起小手分享感悟：“我要像英雄叔叔一樣勇敢！”在支教老師的帶領下，全體師生肅立齊唱國歌，并向邊疆戰(zhàn)士莊嚴敬禮，鏗鏘的歌聲與稚嫩卻堅定的敬禮手勢，凝聚著他們最赤誠的家國情懷。

　　妙筆繪扇樂，運動展活力
　　午后課堂化身創(chuàng)意工坊。支教隊員組織“清涼一夏”手繪團扇活動，孩子們用五彩顏料在素白扇面上描繪天馬行空的想象——絢爛的向日葵、巍峨的青山、卡通版戍邊戰(zhàn)士……笑聲與贊嘆聲此起彼伏�；顒咏Y束后，師生們轉戰(zhàn)戶外開展體育活動。跳繩游戲中，孩子們輕盈的身影與飛揚的繩索構成躍動的風景；五子棋對弈區(qū)更是圍滿“小軍師”，支教老師與孩子們“戰(zhàn)”得難分高下，歡快的氛圍感染了整個校園。

　　再續(xù)邊疆情，絲路精神潤心田
　　下午的第二次以萬里邊疆為主題的講座以動畫形式續(xù)寫傳奇。通過觀看張騫“鑿空西域”、班昭續(xù)寫《漢書》的絲路故事，孩子們沉浸于千年歷史的壯闊畫卷中，“原來我們的課本里的故事這么了不起！”一名學生激動地說道。“那么，新時代的‘邊疆’在哪里？新時代的‘邊疆精神’又是什么？”隊員們拋出了引人深思的問題。孩子們的小腦瓜飛速轉動著，眼神中閃爍著思考的光芒。短暫的沉默后，有孩子小聲說：“是學好知識！”“是保護我們的環(huán)境！”“是幫助有困難的人！”答案雖稚嫩，卻充滿了真誠。支教隊員順勢引導孩子們思考新時代的“邊疆精神”，鼓勵他們以古鑒今，勤學奮進。

　　“衛(wèi)夢山音”支教調研隊在寧夏北湖村的第四天，活動精彩紛呈：學業(yè)輔導夯實基礎；兩場邊疆主題講座（陳祥榕事跡、絲路故事）以情動人，厚植家國情懷；手繪團扇激發(fā)創(chuàng)造，戶外運動強健體魄。尤為感人的是，當?shù)睾⒆觽兗词罐r(nóng)忙也堅持求學，與支教老師建立了深厚情誼。這雙向奔赴的溫暖，正是教育幫扶深遠意義的最佳詮釋——在北湖村孩子們心中，悄然播撒下充滿希望的種子。