在國(guó)家大力推進(jìn)民生溝通便利化的時(shí)代背景下，河南城建學(xué)院“絲路同聲推普助鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)懷揣使命，分別奔赴內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市昆都侖區(qū)鋼37社區(qū)，興安盟扎賚特旗音德?tīng)栨?zhèn)光明社區(qū)等社區(qū)，開(kāi)展了一場(chǎng)接地氣、有溫度的推普宣傳活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行二十屆三中全會(huì)關(guān)于提升民生服務(wù)效能的精神。
　　黨的二十屆三中全會(huì)明確提出要“暢通民生溝通渠道，提升公共服務(wù)可及性”，而普通話(huà)作為全國(guó)通用語(yǔ)言，正是打通地域隔閡、促進(jìn)資源共享的關(guān)鍵載體。實(shí)踐團(tuán)成員深刻認(rèn)識(shí)到，在有少數(shù)民族聚居的內(nèi)蒙古自治區(qū)，推廣普通話(huà)不僅能便利日常交流，更能幫助當(dāng)?shù)厝罕婍槙诚硎茚t(yī)療、教育等公共服務(wù)，真正讓發(fā)展成果惠及每一個(gè)人。 　　活動(dòng)中，實(shí)踐團(tuán)打破“黑板+課本”的傳統(tǒng)模式，將普通話(huà)學(xué)習(xí)巧妙植入生活場(chǎng)景。志愿者們精心設(shè)計(jì)了一系列互動(dòng)環(huán)節(jié)：在社區(qū)廣場(chǎng)的納涼角，他們化身“情景導(dǎo)演”，用通俗易懂的宣傳頁(yè)做道具，模擬超市購(gòu)物、醫(yī)院?jiǎn)栐\、公交問(wèn)路等高頻場(chǎng)景。“同志，這個(gè)蔬菜多少錢(qián)一斤？”“醫(yī)生，我這幾天有點(diǎn)咳嗽”——志愿者們先示范標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，再逐字逐句帶村民跟讀，遇到發(fā)音難點(diǎn)時(shí)，便用手型輔助示意舌位變化，或是放慢語(yǔ)速反復(fù)領(lǐng)讀，直到大家掌握要領(lǐng)。
　　這種“在生活中學(xué)、在互動(dòng)中練”的方式，讓原本略顯枯燥的語(yǔ)言學(xué)習(xí)變得鮮活有趣。傍晚的廣場(chǎng)上，乘涼的老人放下蒲扇認(rèn)真模仿，帶娃的寶媽抱著孩子輕聲跟讀，連蹦蹦跳跳的孩童也被吸引，圍著志愿者學(xué)說(shuō)“你好”“謝謝”。 　　實(shí)踐團(tuán)特別注重對(duì)青少年的引導(dǎo)，專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了“普通話(huà)小課堂”。志愿者們用繪本故事、詞語(yǔ)接龍等游戲，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，還鼓勵(lì)他們當(dāng)“家庭小老師”，帶動(dòng)父母一起練習(xí)。“語(yǔ)言是橋梁，孩子們就是架橋的小工程師。”隊(duì)員的話(huà)道出了活動(dòng)的深意。 　　這場(chǎng)充滿(mǎn)青春溫度的實(shí)踐行動(dòng)，不僅為鄉(xiāng)村建設(shè)注入新動(dòng)能，更以語(yǔ)言文化為紐帶，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略在基層落地生根。未來(lái)，
　　“絲路同聲推普助鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)將持續(xù)關(guān)注并繼續(xù)參與到普通話(huà)推廣工作中來(lái)，讓普通話(huà)在內(nèi)蒙古自治區(qū)及更廣泛的地區(qū)落地生根、開(kāi)花結(jié)果，為國(guó)家通用語(yǔ)言文字的普及推廣和地方發(fā)展注入源源不斷的動(dòng)力。