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遼寧工程技術(shù)大學(xué)�；�
發(fā)布時(shí)間：2025-06-11 閱讀：
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遼寧工程技術(shù)大學(xué)的�；詹捎昧私�(jīng)典的圓形設(shè)計(jì)風(fēng)格。圓形設(shè)計(jì)不僅象征著學(xué)校的團(tuán)結(jié)與和諧，還寓意著知識的完整性和無限性。這種形狀的選擇不僅美觀大方，還體現(xiàn)了學(xué)校希望學(xué)生能夠全面發(fā)展、不斷進(jìn)步的美好愿望。
�；盏臍v史傳承
校徽的中心圖案源自阜新礦業(yè)學(xué)院時(shí)期的傳承。這一圖案承載了學(xué)校悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)，代表著學(xué)校從過去的礦業(yè)教育逐步發(fā)展成為如今綜合性工程技術(shù)大學(xué)的過程。歷史的積淀讓�；詹粌H僅是視覺上的標(biāo)識，更是學(xué)校精神的體現(xiàn)。
英文名稱的呈現(xiàn)方式
�；盏恼路綍鴮懼⑽� “L.N TECHNICAL UNIVERSITY”，這是學(xué)校英文名稱的縮寫。通過這種方式展現(xiàn)，不僅提升了國際識別度，也展現(xiàn)了學(xué)校面向世界的開放態(tài)度。英文名稱的使用讓校徽更具國際化視野，同時(shí)也便于國際交流與合作。
鉆頭圖案的意義
�；照行嗡�“鉆頭”的圖案極具特色。這個(gè)設(shè)計(jì)靈感來源于礦業(yè)工程中的專業(yè)工具——鉆頭，它象征著學(xué)校致力于探索未知領(lǐng)域的決心和勇氣。同時(shí)，這一圖案也反映了學(xué)校的專業(yè)特色和教學(xué)研究方向，強(qiáng)調(diào)了工程技術(shù)領(lǐng)域的實(shí)踐性和創(chuàng)新精神。
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�；盏臍v史傳承
校徽的中心圖案源自阜新礦業(yè)學(xué)院時(shí)期的傳承。這一圖案承載了學(xué)校悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)，代表著學(xué)校從過去的礦業(yè)教育逐步發(fā)展成為如今綜合性工程技術(shù)大學(xué)的過程。歷史的積淀讓�；詹粌H僅是視覺上的標(biāo)識，更是學(xué)校精神的體現(xiàn)。
英文名稱的呈現(xiàn)方式
�；盏恼路綍鴮懼⑽� “L.N TECHNICAL UNIVERSITY”，這是學(xué)校英文名稱的縮寫。通過這種方式展現(xiàn)，不僅提升了國際識別度，也展現(xiàn)了學(xué)校面向世界的開放態(tài)度。英文名稱的使用讓校徽更具國際化視野，同時(shí)也便于國際交流與合作。
鉆頭圖案的意義
�；照行嗡�“鉆頭”的圖案極具特色。這個(gè)設(shè)計(jì)靈感來源于礦業(yè)工程中的專業(yè)工具——鉆頭，它象征著學(xué)校致力于探索未知領(lǐng)域的決心和勇氣。同時(shí)，這一圖案也反映了學(xué)校的專業(yè)特色和教學(xué)研究方向，強(qiáng)調(diào)了工程技術(shù)領(lǐng)域的實(shí)踐性和創(chuàng)新精神。
作者：今日大學(xué)生網(wǎng) 來源：今日大學(xué)生網(wǎng)
責(zé)編：周云
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