為促進支部成員把握勞動教育基本內涵、提高勞動素養(yǎng)、培養(yǎng)敬業(yè)精神，教育學院2022級教育技術學班團支部和教育學院2022級學前教育（師范）班團支部于4月9日和4月15日赴福州市星語學校開展以“‘勞’以啟智，‘動’以潤心”為主題的勞動教育實踐活動，旨在通過實踐加深支部成員對勞動的獨特育人價值的理解，激勵支部成員凝心聚力，不忘初心。 本次活動分批次進行。4月9日，第一批支部成員于抵達星語學校，幫助學校在黨建書屋進行圖書整理。支部成員對圖書進行了分類、編號和上架，確保圖書擺放整齊、易于查找。4月15日，第二批支部成員前往星語學校進行輔助教學，支部成員們協(xié)助教師進行了課堂教學，與特殊兒童們完成教學道具扭扭棒的互動游戲和要點講解，幫助他們更好地理解和掌握學習內容。此次活動第二環(huán)節(jié)，支部成員對學校的體育器材進行了整理和清潔，確保器材的安全性和使用效果。他們與孩子們一起進行了體育活動，幫助兒童鍛煉身體、增強體質。

此次團立項義務勞動活動得到了學校師生的感謝。他們表示，支部成員們的到來不僅為學校帶來了實際的幫助和改變，更為孩子們的成長和發(fā)展注入了新的活力。

活動結束后，2022級教育技術學班團支部的劉艾莉表示：“通過本次的實踐，我對勞動教育的理解更加深刻，它以塑造學生人格、完善學生品德、培養(yǎng)價值觀念為目標，既是“立德”的重要內容，也是“立德”的途徑。”2022級學前教育（師范）班團支部的林敏表示：“此次活動不僅讓我通過切實的勞動認識到了自己的責任和使命，樹立了更加清晰的勞動觀念，學會了更多勞動習慣和技能。我感到我們支部成員的勞動素質和創(chuàng)新能力得到了提高，也更加堅定了自己的信念和初心。同時也讓我們更加深刻地認識到了特殊教育的重要性和意義，我們將繼續(xù)關注和支持星語學校的發(fā)展，為特殊兒童教育事業(yè)貢獻自己的力量。”

本次活動旨在促進支部成員從旁觀者變成當事者，形成“學、思、做”動態(tài)循環(huán)的勞動教育過程激發(fā)支部成員的勞動自覺，著力提升支部成員綜合素質，激勵支部成員以堅定的信心和旺盛的熱情投身到建設中國特色社會主義事業(yè)中。