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重慶師范大學初等教育學院三下鄉(xiāng)|做情緒主人,享健康童年

作者:李佳穎 來源:青春飛揚·興夢夏鄉(xiāng)志愿服務隊
為了深入貫徹黨中央明確提出的加強心理服務建設、完善心理健康教育體系,以育心和育德為教育根本原則,宣傳普及心理健康知識,深入開展心理健康教育,重慶師范大學初等教育學院“青春飛揚·興夢夏鄉(xiāng)”暑期“三下鄉(xiāng)”志愿服務隊于2023年7月5日上午在重慶市巫溪縣徐家鎮(zhèn)中心小學開展了逸師公益愛心課堂之心理健康課。
“青春飛揚·興夢夏鄉(xiāng)”暑期“三下鄉(xiāng)”志愿服務隊隊員謝航飛積極備課,做好充足準備,結合重慶師范大學初等教育學院特點,突出專業(yè)優(yōu)勢,為徐家鎮(zhèn)中心小學的同學們帶來了精彩的課堂——《做情緒的主人》。
情緒,是對一系列主觀認知經(jīng)驗的通稱是多種感覺、思想和行為綜合產(chǎn)生的心理和生理狀態(tài)。情緒的波動會對學生身體健康產(chǎn)生影響,做情緒的主人,才能更與人交流,生活積極陽光。志愿服務隊隊員謝航飛用溫柔親近的話語拉進與同學們之間的關系。他還精心設計問答環(huán)節(jié),為同學們準備鼓勵祝福的小獎品,活躍了課堂氛圍,激發(fā)了同學們對心理知識的學習興趣。

圖為志愿服務隊員謝航飛正在講課 夏毓晗 攝
整堂課中,同學們?nèi)褙炞⒂诒硌輧?nèi)容,興趣濃厚。在課堂小游戲環(huán)節(jié),同學們參與度極高,既放松了心情,更加深了心理知識的印象。有趣歡樂的情緒表演也十分精彩,授課隊員謝航飛采用形象的表演方式展現(xiàn)問題內(nèi)容,使同學們更容易讀懂題目,進而分析解決問題,掌握管理情緒的辦法。
課堂上,同學們積極舉手回答問題,主動提出自己的觀點,勇敢自信地表達心中所感所想。同學們進行自我精彩展示的同時,也為其他同學的優(yōu)秀表現(xiàn)喝彩鼓掌,教室一片和諧歡樂的氛圍。

圖為同學們積極回答問題 夏毓晗 攝
相信經(jīng)過此次逸師公益愛心課堂之心理健康,徐家鎮(zhèn)中心小學的同學們將能學會管理自身情緒,提升心理健康水平和綜合素質(zhì),促進他們的健康成長,全面發(fā)展。期望重慶師范大學初等教育學院“青春飛揚·興夢夏鄉(xiāng)”暑期“三下鄉(xiāng)”志愿服務隊能夠繼續(xù)踐行心理知識教育和宣傳活動。
記者:李佳穎
攝影:夏毓晗
責任編輯:周云 發(fā)布日期:2023-07-07 關注
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