習近平總書記強調：“學史力行是黨史學習教育的落腳點，要把學史明理、學史增信、學史崇德的成果轉化為改造主觀世界和客觀世界的實際行動。”學習黨的歷史，重在力行，貴在力行，同時講好講透黨的光輝歷程和偉大成就，將黨的優(yōu)良作風和優(yōu)秀傳統(tǒng)傳遞給下一代，對于培養(yǎng)社會主義的建設者和接班人有著重大的積極意義。
7月5日，“青春飛揚·興夢夏鄉(xiāng)”志愿服務隊的志愿者宋多豪在此次暑期“三下鄉(xiāng)”逸師公益愛心課堂中帶來了一堂生動有趣的黨史故事分享課。
授課志愿者采用“圖片加文字講解”的方式向小朋友們分享長征的故事，其中主要涉及到紅軍來到巫溪縣的故事：1932年12月15日，紅三軍戰(zhàn)略轉移來到湖北竹溪和神農架邊緣，從雞心嶺山和陰條嶺山一線，挺進巫溪進入原四川，成為最早進入重慶乃至四川的主力紅軍，并取得了入川第一場戰(zhàn)斗的勝利，之后紅三軍順利拿下了巫溪縣徐家鎮(zhèn)塘埡村的天險“一線天”,取得了紅軍入川第一仗的勝利，并在這里用自己的實際行動擊破國民黨的惡意誹謗，獲得當?shù)厝嗣竦闹С峙c信任。 青少年正在處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，黨史教育的推進對青少年樹立正確的三觀有著積極的指導作用，同時推進黨史教育與厚植青少年愛國愛黨愛社會主義情感密不可分，有益于在潛移默化中增強他們的民族認同感和自信心。黨史教育的方式形式多種多樣，用什么樣的方法開展黨史教育在一定程度可以決定教學成效。此次的黨史故事分享課堂，將黨史教育與當?shù)氐募t色文化相結合，充分利用好當?shù)氐募t色資源——文物史料、紅色遺跡、英雄模范，這樣可以把單一的“從課堂上學”擴展到“在實踐中學”，同時更能夠激發(fā)學生對黨史的學習興趣，從被動接受知識到主動探索。
相信參加此次黨史故事分享課的小朋友們都收獲滿滿，能夠更加深入了解自己家鄉(xiāng)紅色資源背后的故事，也相信通過豐富多彩的黨史教育活動，學生們既受到了黨史教育，也愿意參與其中，甚至能夠成為一名黨史故事的傳播者、講述者。