實習是師范生從大學課堂步入真實校園的第一步，也是檢驗師范生學習成果與錘煉本領的重要機會。為做好實習準備工作，適應學校教育教學要求，馬克思主義學院赴師大附中博才實驗學校實習隊分別于13日、16日和19日組織成員進行了集體備課和小組試講。

13日晚19點30分，為更好地把握教材，突破教學重難點，初一和初二教學小組分別召開了線上騰訊會議，共同梳理教材知識框架，交流與分享備課素材。會議分別由兩個年級備課組組長主持，采取成員依次分享自身教學設計與成員互評相結合的方式，既提供了不同的教學思路，又在對設計的優(yōu)缺點進行評價的過程中進行一定取舍，為小組備課提供更為優(yōu)化的素材和講解方法。

經(jīng)過集體備課，小組成員進一步對自身教案和課件進行調整和準備，并分別于16日上午8點和下午18點進行了組內試講。小組成員或以清晰的結構圖復習導入新課，或通過模擬與學生互動活躍課堂，或以緊跟時政的實踐性作業(yè)設計培養(yǎng)學生動手能力，體現(xiàn)多元的教學設計思路與良好的教學素養(yǎng)。但同時，備課組組長黃紫珊也指出，小組成員在課程連貫性、知識講解清晰程度以及時間把握方面還有待加強，需要利用空余時間多多打磨，爭取呈現(xiàn)更好的課堂效果。

19日，實習隊員于景德樓進行正式試講，實習隊彭歲楓老師和楊果老師分別對初一和初二教學小組的試講情況進行點評。老師指出，教學設計要符合初中學生實際情況，增加內容的生動性與學生參與度；講解要有層次感，邏輯清晰；備課要盡量簡潔，精準細致；采用圖文結合方式吸引同學興趣等等。老師的建議進一步讓小組成員認識到自身的不足，不斷調整教案來完善課程設計。

“學然后知不足，教然后知困。”小組成員互相交流、試講與老師點評的過程既是不斷學習的過程，也是不斷發(fā)現(xiàn)自身和他人閃光點、改正自身不足的過程。此次集體備課與試講，促使小組成員更加積極認真地準備課程，也為提前適應學校教學工作打下了良好基礎。