為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生法治觀念和法治意識(shí)，增強(qiáng)青年學(xué)子對(duì)未成年人檢察工作的認(rèn)識(shí)與理解，7月18日至25日，長(zhǎng)安大學(xué)赴山西太原“‘杏嶺’花開(kāi)法相伴·‘未愛(ài)’護(hù)航聽(tīng)民生”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在指導(dǎo)老師湯穎穎、曾曉陽(yáng)的帶領(lǐng)下前往山西省太原市杏花嶺區(qū)開(kāi)展調(diào)研。
　　
　　實(shí)踐賦能，青春護(hù)航
　　
　　在太原市杏花嶺區(qū)人民檢察院第一檢察部的指導(dǎo)下，實(shí)踐隊(duì)設(shè)計(jì)了宣傳未成年人檢查工作海報(bào)和相關(guān)權(quán)益維護(hù)指南，為“未檢”工作進(jìn)社區(qū)提供了有力的基礎(chǔ)支撐。宣傳素材聚焦“強(qiáng)制報(bào)告”義務(wù)和《未成年人保護(hù)法》中涵蓋的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)和司法保護(hù)“六位一體”保障體系，引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)注、了解、關(guān)心和支持未成年人檢察工作。 　　調(diào)研強(qiáng)基，法理明責(zé)
　　
　　為使法治精神在青年群體中得到有效傳播與深化，幫助青年學(xué)子深入了解對(duì)未成年人全方位保護(hù)機(jī)制的運(yùn)行情況與工作流程。實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)區(qū)檢察院內(nèi)“12309檢察服務(wù)中心”和區(qū)人民檢察院院史館，了解人民檢察院的工作職責(zé)、其檢察服務(wù)類(lèi)型與多系列便民政策，深入體會(huì)到人民檢察院執(zhí)政為民的根本宗旨。 　　實(shí)踐隊(duì)與杏花嶺區(qū)人民檢察院開(kāi)展座談，雙方聚焦“未檢”工作與大學(xué)生法治教育主題進(jìn)行交流研討，拓展挖掘?qū)W科專業(yè)與檢察工作的深度契合點(diǎn)，期待“新文科”與“新工科”思維的碰撞結(jié)合為檢察工作提供實(shí)踐研究基礎(chǔ)。 　　實(shí)踐隊(duì)就“未檢”工作開(kāi)展現(xiàn)狀對(duì)區(qū)檢察院檢察官?gòu)垵嵾M(jìn)行采訪，了解到當(dāng)前“未檢”工作堅(jiān)持以“教育為主，懲罰為輔”的工作理念，主抓“兩擴(kuò)大、兩減少”政策在刑事檢察工作中的有效落實(shí)。 　　協(xié)同固本，多元護(hù)苗
　　
　　實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)太原市杏花嶺區(qū)社會(huì)治安綜合治理中心（以下簡(jiǎn)稱“綜治中心”），參觀其聯(lián)動(dòng)的法院、檢察院等相關(guān)機(jī)構(gòu)及部門(mén)的辦公區(qū)域與設(shè)施，深刻體會(huì)綜治中心在促進(jìn)社會(huì)和諧、保護(hù)未成年人、提升治理效能方面的核心意義和先進(jìn)性。 　　為學(xué)習(xí)調(diào)研相關(guān)未成年人法律保護(hù)、援助設(shè)施，實(shí)踐隊(duì)參與現(xiàn)場(chǎng)研討未成年人相關(guān)典型案件，體驗(yàn)案件處理中的多部門(mén)協(xié)同工作模式，感受社會(huì)多方力量的關(guān)注和介入對(duì)未成年人成長(zhǎng)環(huán)境和心理狀態(tài)改善的顯著作用。 　　從團(tuán)隊(duì)前期的自主學(xué)習(xí)到探索設(shè)計(jì)宣傳素材，再到走進(jìn)杏花嶺區(qū)人民檢察院與檢察官實(shí)現(xiàn)面對(duì)面交流，從了解杏花嶺區(qū)人民檢察院院史、參觀綜治中心到深度參與到座談會(huì)研討未成年人相關(guān)典型案件，每一次的活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)都結(jié)合了“理論+實(shí)踐”融合理念，每一次的實(shí)踐調(diào)研也讓實(shí)踐隊(duì)對(duì)社會(huì)各領(lǐng)域合力構(gòu)建起來(lái)的全方位多維度未成年人權(quán)益保障體系、教育體系有了深入了解，也認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前預(yù)防未成年人犯罪的現(xiàn)階段成就和發(fā)展目標(biāo)。 　　習(xí)近平總書(shū)記指出，“少年兒童的健康成長(zhǎng)關(guān)系國(guó)家和民族的未來(lái)。”在后續(xù)的成果總結(jié)階段，團(tuán)隊(duì)將基于參與式調(diào)研，持續(xù)聚焦在“社會(huì)-學(xué)校-家庭”“三位一體”的未成年人保護(hù)路徑，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下“未檢”工作新模式，“未檢”工作社會(huì)宣傳力度及疏導(dǎo)未成年人心理壓力等難點(diǎn)方面集思廣益，為檢察工作提供青春視角，展現(xiàn)高校學(xué)子的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。