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“雙院聯(lián)動踐初心,械材賦能拓職路”實踐團赴榆林中科環(huán)保集團實踐基地開展訪企活動心得

發(fā)布時間:2025-07-20     閱讀

實踐團解同學

7月17日,我有幸隨實踐團前往榆林中科環(huán)保集團實踐基地,一場深度走訪,讓我對環(huán)保企業(yè)、專業(yè)價值有了全新認知。

踏入基地,中科環(huán)保的業(yè)務版圖直觀鋪展。作為集環(huán)境科研、治理與技術咨詢于一體的企業(yè),其在水環(huán)境治理、生態(tài)修復等領域的深耕,讓我看到環(huán)保產業(yè)對生態(tài)守護的關鍵作用。而參觀生產車間時,煤矸石“變廢為寶”的全流程更令我震撼——從破碎篩選到轉化為新型建材原料,科技賦能下的資源循環(huán),生動詮釋“綠色發(fā)展”的實踐路徑。

在土壤還原技術展區(qū),李世英工程師的講解尤為深刻。針對榆林生態(tài)特點研發(fā)的煤矸石改良土壤技術,通過精準配比衍生材料,實現(xiàn)調節(jié)酸堿度、保水保肥的雙重效能,且已在農田試點收獲生態(tài)效益。這讓我真切觸摸到“綠水青山就是金山銀山”的產業(yè)落地,也意識到專業(yè)知識與地方生態(tài)需求結合的力量。

此次實踐,我既看到環(huán)保企業(yè)在綠色轉型中的創(chuàng)新作為,也明晰自身專業(yè)學習的方向。中科環(huán)保之行,不僅是一次認知的拓展,更是專業(yè)使命的喚醒,激勵我以更務實的姿態(tài),奔赴綠色發(fā)展的新征程 。

實踐團陶同學

7月17日今天跟著老師去榆林中科環(huán)保集團的實踐基地,算是真正把課本里的“資源再利用”落到了實地。

最讓我驚喜的是煤矸石改良土壤的技術。榆林那邊有些農田土壤偏堿,保水保肥能力差,他們團隊研發(fā)的技術,是把煤矸石加工成特定材料,按比例混進土壤里。工程師給我們看了試點農田的照片,改良后的地里玉米長得明顯更壯實。他說剛開始也遇到過難題,比如材料比例沒調好,反而影響了土壤透氣性,后來反復試驗才找到最優(yōu)方案。這讓我突然明白,搞環(huán)保技術不只是懂理論就行,還得接地氣,得結合當?shù)氐纳鷳B(tài)特點一點點試。

互動的時候,我們幾個同學圍著問成本和推廣的問題。有同學擔心煤矸石深加工的設備投入太高,小企業(yè)用不起;也有人問土壤改良技術在不同地區(qū)怎么調整。工程師沒直接給答案,而是拿他們和當?shù)剞r戶合作的例子說:“先找小面積試點,讓大家看到效果,再慢慢優(yōu)化成本。技術落地得一步一步來。”這話挺實在,也讓我想到,以后學專業(yè)知識,不能只盯著公式和原理,還得想想怎么讓技術真正能用、好用。

這次實踐像給我開了扇窗,讓我知道課本里的知識能變成實實在在的生產力,也讓我明白,我們學的專業(yè),原來能和生態(tài)保護、資源利用離得這么近。接下來再上課,大概會更有方向感了。

實踐團陳同學

7月17日,在幾位老師的帶領下,我隨實踐團前往榆林中科環(huán)保集團實踐基地開展社會實踐活動,這次經歷讓我收獲頗豐,對煤炭企業(yè)的環(huán)保發(fā)展有了全新且深刻的認識。

榆林中科環(huán)?萍技瘓F作為一家專精特高新技術企業(yè),在水環(huán)境治理、生態(tài)修復治理和環(huán)保管家服務等方面的業(yè)務布局,讓我看到了環(huán)保企業(yè)在多個領域的積極作為。

在企業(yè)負責人李世英工程師的帶領下,我們深入生產車間和實驗基地,親眼見證了煤矸石從破碎、篩選到深加工的全過程。當看到原本被視為廢棄物的煤矸石,通過技術創(chuàng)新?lián)u身一變成為新型建材原料,還能應用于路基填充、復墾造地等領域時,我真切感受到了科技“變廢為寶”的強大力量,這讓我對所學專業(yè)的應用價值有了更直觀的體會。

而在土壤還原技術展區(qū),煤矸石改良土壤技術的介紹更是讓我眼前一亮。這項技術結合榆林地區(qū)生態(tài)特點,通過添加特定比例的煤矸石衍生材料,既能調節(jié)土壤酸堿度,又能提升土壤保水保肥能力,且已在當?shù)剞r田試點取得顯著生態(tài)效益。這生動詮釋了“綠水青山就是金山銀山”的理念在煤炭行業(yè)的實踐,讓我明白煤炭企業(yè)也能走出一條綠色轉型之路。

互動交流環(huán)節(jié)中,同學們圍繞技術應用中的實際問題積極提問,工程師和教授的耐心解答讓我對行業(yè)實際運作有了更深入的了解。

此次實踐搭建了一座連接學校與企業(yè)的橋梁,讓我近距離接觸到煤炭企業(yè)的前沿技術和發(fā)展模式。它不僅加深了我對煤炭企業(yè)環(huán)保技術的認識,更激發(fā)了我專業(yè)學習的動力。未來,我會更加關注行業(yè)需求,努力學習專業(yè)知識,爭取成為一名適應社會發(fā)展的應用型人才,為環(huán)保事業(yè)貢獻自己的一份力量。

作者:今日大學生網    來源:今日大學生網
責編:周云
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