知之愈明，則行之愈篤;行之愈篤，則知之益明。2月5日，“綠教實踐團”調研組成員在山東省日照市東港區(qū)后村鎮(zhèn)大后村開展了實地調研。

　　鄭智文同學采訪了宋利明書記，深入探討了綠色教育在農村地區(qū)的重要性以及推進綠色教育所面臨的挑戰(zhàn)。宋書記表示，農村地區(qū)的綠色教育具有重要意義，能夠提升農民群眾的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念，促進農村生態(tài)環(huán)境的改善和農業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

　　為了能夠更加深入基層宣傳“雙碳”政策，綠教實踐團的隊員們除了進行訪談外，還開展了對村民的采訪調查。他們走訪了大后村的居民，了解他們對綠色教育的認知和態(tài)度。通過與村民的交流，綠教實踐團的成員們深入了解了農村地區(qū)的環(huán)保問題和居民的需求，為制定針對性的綠色教育計劃提供了重要依據。

　　參與本次實地調研的鄭智文同學在實踐中對綠色教育政策有了全新的理解。他表示：“通過與農村地區(qū)的居民交流和互動，我深刻認識到綠色教育對農村地區(qū)的發(fā)展至關重要。只有通過加強環(huán)保意識培養(yǎng)、推廣可持續(xù)農業(yè)和生態(tài)保護，我們才能實現農村地區(qū)的綠色發(fā)展。”

　　綠教實踐團將繼續(xù)深入推進綠色教育，加強與農村地區(qū)的合作，共同努力為農村地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展貢獻力量。

　　通過實地調研和對村民的采訪調查，綠教實踐團的成員們對農村地區(qū)的綠色教育問題有了更深入的了解。他們將繼續(xù)致力于推廣綠色教育，通過各種形式的活動和宣傳，引導農村地區(qū)的居民樹立環(huán)保意識，促進農村地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。希望通過這樣的努力，能夠為農村地區(qū)創(chuàng)造更加美好的生態(tài)環(huán)境和可持續(xù)的農業(yè)發(fā)展。