為積極響應(yīng)國(guó)家政策，了解當(dāng)今社會(huì)“家庭德育和智育”教育現(xiàn)狀，中國(guó)石油大學(xué)（華東）外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“i螢火之家”實(shí)踐隊(duì)，在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)2102肖媚的帶領(lǐng)下，于1月25日至2月19日，制定實(shí)踐計(jì)劃，開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)，設(shè)計(jì)、發(fā)放、分析調(diào)查問(wèn)卷，進(jìn)行個(gè)案訪(fǎng)談，提出對(duì)策和建議，積極開(kāi)展“家庭德育和智育”相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)。
 
實(shí)踐前期，實(shí)踐隊(duì)制定實(shí)踐計(jì)劃，開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)，觀看“朱曉平老師”視頻號(hào)，分享收獲和困惑。在指導(dǎo)教師的幫助下，實(shí)踐隊(duì)據(jù)此設(shè)計(jì)大學(xué)生版和家長(zhǎng)版“家庭德育和智育”教育現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷。隨后實(shí)踐隊(duì)將問(wèn)卷發(fā)放至青島三所高校——中國(guó)石油大學(xué)（華東）、青島理工大學(xué)、青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院，一共回收275份調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行分析。在此調(diào)研過(guò)程中，成員黃雅煜表示：“在問(wèn)卷調(diào)查設(shè)計(jì)組，我自然擔(dān)起了設(shè)計(jì)問(wèn)卷的任務(wù)。起初，我只是懷著完成任務(wù)的心態(tài)去設(shè)計(jì)問(wèn)卷；后來(lái)，看到學(xué)姐一字一句地斟酌，我逐漸驚嘆于她們的認(rèn)真與執(zhí)著，更敬佩這樣精益求精的態(tài)度。所以，我也不厭其煩地修改問(wèn)卷，搜尋“家庭德育和智育”的科學(xué)定義和官方解釋?zhuān)�思考�?wèn)題間的邏輯順序，完善問(wèn)卷的文字表述。之后，在連續(xù)幾次兩三個(gè)小時(shí)的會(huì)議中，老師撥冗指導(dǎo)修改問(wèn)卷和把控方向，不僅讓我深入探尋了家庭教育，也提醒我要腳踏實(shí)地，積極進(jìn)取，刻苦鉆研，精益求精。”
 
實(shí)踐中期，實(shí)踐隊(duì)通過(guò)錄制視頻、錄音、微信等方式訪(fǎng)談了13個(gè)家庭，整理訪(fǎng)談?dòng)涗�，深入了解家長(zhǎng)與孩子的內(nèi)心。家長(zhǎng)與孩子在訪(fǎng)談過(guò)程中也逐漸敞開(kāi)心扉、暢所欲言。這不僅讓我們更加了解家庭個(gè)案的“家庭德育和智育”情況，更拉近了家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系。
 
  實(shí)踐后期，針對(duì)“家庭德育和智育”教育現(xiàn)狀，實(shí)踐隊(duì)積極研討，從“家庭、學(xué)校、社會(huì)、政府”四方面提出對(duì)策建議。隊(duì)長(zhǎng)肖媚表示：“了解了這么多家庭教育知識(shí)，很高興自己改變了許多，反思自己的缺點(diǎn)，理解家人的辛苦和許多做法，慢慢發(fā)現(xiàn)家人的更多優(yōu)點(diǎn)，喜歡父親的慷慨大方，欽佩母親的盡職盡責(zé)，欣賞弟弟的運(yùn)動(dòng)自律，還有祖母對(duì)我傾注的無(wú)盡偏愛(ài)……主動(dòng)做家務(wù)、給家人分享家庭教育知識(shí)、調(diào)教家庭矛盾，提升家庭幸福感，一切都一定會(huì)越來(lái)越好的！”
 
在本次實(shí)地調(diào)研的過(guò)程中，實(shí)踐隊(duì)本著“明德啟智”的宗旨，積極響應(yīng)國(guó)家的家庭教育政策，致力解決“家庭德育和智育”失衡問(wèn)題，療愈大學(xué)生的原生家庭，溫暖他人，培養(yǎng)大學(xué)生未來(lái)成為合格家長(zhǎng)，培育新時(shí)代全面發(fā)展的人才。前路漫漫，未來(lái)還有很大的進(jìn)步空間，“i螢火之家”實(shí)踐隊(duì)會(huì)繼續(xù)努力向前邁進(jìn)。