巢湖學(xué)院“三下鄉(xiāng)”支教行動:以知識之光點亮謝王小學(xué)的希望之路
發(fā)布時間:2024-08-29 閱讀:
巢湖學(xué)院“三下鄉(xiāng)”支教行動:以知識之光點亮謝王小學(xué)的希望之路
一、精心籌備,蓄勢待發(fā)
在夏日的熱烈與希望中,巢湖學(xué)院青年志愿者聯(lián)合會于7月12日至16日成功舉辦了為期五天的“三下鄉(xiāng)”支教活動。此次活動不僅是一次教育資源的下沉與共享,更是青年學(xué)子踐行社會責(zé)任、錘煉自我能力的生動實踐。為期一周的支教活動,不僅為謝王小學(xué)的孩子們帶來了知識的甘霖,也在兩地之間架起了友誼與夢想的橋梁。
為確保支教活動的順利進(jìn)行,巢湖學(xué)院在活動前進(jìn)行了周密的籌備工作。首先,學(xué)院特別組織了支教培訓(xùn)活動,邀請了經(jīng)驗豐富的教育專家和資深教師,圍繞教學(xué)方法、心理輔導(dǎo)、安全知識等方面進(jìn)行了系統(tǒng)講解。通過模擬課堂、案例分析等互動環(huán)節(jié),支教隊員們不僅掌握了先進(jìn)的教學(xué)理念,還學(xué)會了如何根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)策略,確保教學(xué)效果的最大化。
同時,支教團(tuán)隊精心準(zhǔn)備了豐富多樣的教學(xué)物資,包括圖書、文具、科學(xué)實驗器材等,旨在為孩子們創(chuàng)造一個更加豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外,每位支教隊員都結(jié)合自身專業(yè)特長,認(rèn)真撰寫了精美的課件和教案,力求將每一堂課都打造成既有趣味性又有啟發(fā)性的知識盛宴。
二、多元課程,啟迪智慧
在謝王小學(xué)的一周里,巢湖學(xué)院的支教隊員們以滿腔的熱情和專業(yè)的態(tài)度,為孩子們帶來了國學(xué)文化、手工制作以及科學(xué)探索等一系列豐富多彩的課程。
在國學(xué)文化課堂上,支教隊員們通過講述歷史故事、誦讀經(jīng)典詩文,引導(dǎo)孩子們感受中華文化的博大精深,激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的熱愛與傳承意識。孩子們在朗朗讀書聲中,仿佛穿越了時空,與古代先賢進(jìn)行了一場跨越千年的對話。
手工制作課程則充分激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力和動手能力。支教隊員們耐心指導(dǎo)孩子們制作紙飛機、剪紙藝術(shù)、環(huán)保小制作等,讓孩子們在動手實踐中體驗到了成功的喜悅和創(chuàng)造的樂趣。這些看似簡單的作品,不僅鍛煉了孩子們的精細(xì)動作能力,更在他們心中種下了創(chuàng)新的種子。
科學(xué)探索課程更是讓孩子們大開眼界。支教隊員們利用簡易的實驗器材,演示了光的折射、聲音的傳播等科學(xué)現(xiàn)象,引導(dǎo)孩子們用科學(xué)的眼光觀察世界,用探索的精神追求真理。在實驗中,孩子們的好奇心被充分激發(fā),他們紛紛提出自己的疑問和猜想,與支教隊員們共同探討科學(xué)的奧秘。
作者:楊曉雪 來源:今日大學(xué)生網(wǎng)
責(zé)編:周云
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