為增進(jìn)對(duì)古詩詞的理解，感受古詩詞的魅力，進(jìn)而提升孩子們的核心素養(yǎng)，激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，7月15日，山東大學(xué)小樹林赴濟(jì)南平陰槐夢(mèng)支教隊(duì)于會(huì)仙山社區(qū)開展了一節(jié)主題為“詩歌的發(fā)展歷程”的國學(xué)課程。
國學(xué)課從詩歌的起源講起，詳細(xì)介紹了《詩經(jīng)》、《楚辭》、漢樂府、唐詩、宋詞、元曲等不同歷史時(shí)期詩歌的特點(diǎn)和代表作。通過生動(dòng)的語言和豐富的案例，孩子們逐步了解了詩歌的發(fā)展脈絡(luò)，感受到古代詩人們的智慧和情感。

在講述《詩經(jīng)》時(shí)，支教隊(duì)的授課老師為孩子們介紹了這部中國最早的詩歌總集，并朗誦了《關(guān)雎》和《蒹葭》等經(jīng)典篇章，孩子們?cè)诟惺堋对娊?jīng)》中自然之美和人文之情的同時(shí)，也對(duì)先人的生活有了更深的了解。接著，授課老師展示了《楚辭》中屈原的《離騷》，并解讀了其中的愛國情懷和悲壯情感，孩子們對(duì)屈原的故事表現(xiàn)出極大的興趣。在講到唐詩時(shí)，老師引用了李白、杜甫的經(jīng)典詩作，講述了他們?cè)诓煌瑫r(shí)期的創(chuàng)作風(fēng)格和心路歷程。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，領(lǐng)略了不同流派的詩歌代表作品，并對(duì)古代詩人們的才情贊嘆不已。蘇軾、李清照等詞人的作品也讓孩子們感受到宋詞的婉約與豪放之美。

課堂的互動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們紛紛舉手提問，表現(xiàn)出極大的學(xué)習(xí)熱情。有孩子問到唐詩中哪首詩最能代表李白的風(fēng)格，支教隊(duì)的授課老師引用了《將進(jìn)酒》和《行路難》，講解了李白豪放與細(xì)膩兼?zhèn)涞脑婏L(fēng)。還有孩子對(duì)宋詞的婉約與豪放兩派表現(xiàn)出濃厚的興趣，支教隊(duì)的授課老師則以蘇軾與李清照的詞作為例，深入淺出地解析了這兩種不同風(fēng)格的美妙之處。
此系列課程第一期順利結(jié)束，孩子們還沉醉在詩詞的海洋里意猶未盡。許多孩子表示，通過這次講座，他們更加了解了中國詩歌的豐富歷史，喜歡上了這些古老而美麗的文字。之后，槐夢(mèng)支教隊(duì)將繼續(xù)開展相關(guān)課程，不斷豐富了孩子們的知識(shí)儲(chǔ)備與文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的文化自信與民族自豪感。