2023年8月，山東大學擁夢之旅 “心”光燦爛實踐團正式開展至第一階段，此次暑期社會實踐的初衷是通過比較不同籍貫大學生就業(yè)觀差異，推動我國在新發(fā)展階段破解城鄉(xiāng)二元結構，思考如何更好地激發(fā)家庭社會資本的積極作用。
教育在中國社會階層流動中扮演重要角色。特別是對不少農(nóng)村家庭子女來說,教育是其賴以改變命運的階梯。然而.這一階梯變得日益陡峭而艱難。在過去,農(nóng)村學子上大學就實現(xiàn)了"躍龍門.而如今就業(yè)市場的激烈競爭成為考驗農(nóng)村學子的又一道坎。
據(jù)前期資料調(diào)查顯示,普通本科院校畢業(yè)生中,城市家庭出身的畢業(yè)生就業(yè)率高于農(nóng)村學生18.2個百分點。并且,前者進入公有部門(如黨政機關、事業(yè)單位和國有企業(yè))的比例也高于后者16.7個百分點。這是否意味著城市籍學生比農(nóng)村籍學生更優(yōu)秀？答案無疑是否定的。那么究竟何種原因?qū)е铝硕�者就業(yè)的較大差異?對于尚未走出校園的大學生來說，家庭是其社會資本的主要來源且多通過代際傳遞獲得，因此，擁夢之旅 “心”光燦爛實踐團以大學生籍貫為變量，在多省份分別對百余名城市籍與農(nóng)村籍大學生進行了走訪調(diào)查，在調(diào)查后半程，比較研究其就業(yè)觀差異。

在線下調(diào)研過程中，以籍貫因素為單一變量的數(shù)據(jù)較難獲取，父母受教育程度以及父母社會經(jīng)濟地位因素對大學生就業(yè)觀也產(chǎn)生著一定的影響，為后續(xù)研究繼續(xù)展開提供了重要的參考。
文/擁夢之旅 “心”光燦爛實踐團
圖/擁夢之旅 “心”光燦爛實踐團