吉林建筑大學(xué)�；蔗屃x：融合學(xué)科特色與人文精神的視覺(jué)符號(hào)
幾何圖形展現(xiàn)建筑學(xué)科邏輯
吉林建筑大學(xué)校徽采用方形、圓形和三角形疊加的設(shè)計(jì)，構(gòu)成視覺(jué)核心。方形象征建筑空間的功能性設(shè)計(jì)，圓形代表建筑美學(xué)與和諧統(tǒng)一，三角形則體現(xiàn)結(jié)構(gòu)力學(xué)的穩(wěn)定性。三者結(jié)合直觀展現(xiàn)了“空間—形態(tài)—結(jié)構(gòu)”的三位一體理念，突出學(xué)校“以工為主、土木建筑為特色”的辦學(xué)方向，也傳遞出工程教育中理性與藝術(shù)并重的專(zhuān)業(yè)追求。

校訓(xùn)精神彰顯奮斗與育人理念
校徽下方鐫刻著校訓(xùn)“不管遇到什么障礙，我都要朝著我的目標(biāo)前進(jìn)”，展現(xiàn)出學(xué)校堅(jiān)韌不拔的奮斗精神。這一理念激勵(lì)著一代又一代建大學(xué)子勇攀高峰。中部嵌入“德、智、體、美”四字，強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的人才培養(yǎng)目標(biāo)，呼應(yīng)國(guó)家對(duì)新時(shí)代高素質(zhì)人才的期待，體現(xiàn)出學(xué)校堅(jiān)持立德樹(shù)人、注重綜合素質(zhì)的教育導(dǎo)向。

書(shū)法字體傳承文化與治學(xué)態(tài)度
校名“吉林建筑大學(xué)”由書(shū)法家田英章題寫(xiě)，字體端莊大氣、行楷靈動(dòng)，展現(xiàn)出濃厚的文化底蘊(yùn)。書(shū)法元素不僅增強(qiáng)了�；盏乃囆g(shù)美感，也體現(xiàn)了學(xué)校“篤行自強(qiáng)”的治學(xué)態(tài)度。通過(guò)傳統(tǒng)書(shū)法與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的融合，�；占瘸休d了中華文化的基因，又彰顯了學(xué)校在建筑教育領(lǐng)域不斷探索、追求卓越的精神風(fēng)貌。

橄欖枝環(huán)寓意生態(tài)與使命擔(dān)當(dāng)
�；胀猸h(huán)由雙枝橄欖葉環(huán)繞而成，象征和平、團(tuán)結(jié)與可持續(xù)發(fā)展理念。這一設(shè)計(jì)緊扣建筑行業(yè)綠色轉(zhuǎn)型的時(shí)代趨勢(shì)，體現(xiàn)學(xué)校致力于人居環(huán)境建設(shè)的使命擔(dān)當(dāng)。閉合的橄欖枝也寓意師生同心協(xié)力、共謀發(fā)展的集體意識(shí)，強(qiáng)化了學(xué)校服務(wù)地方城鄉(xiāng)建設(shè)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的責(zé)任感和使命感。