太原工業(yè)學(xué)院校徽釋義：徽志的設(shè)計(jì)上采用了漢字“工”為造型，簡潔而具有濃厚的中國文化味道。這一設(shè)計(jì)不僅突出了學(xué)院的專業(yè)特色，也展現(xiàn)了其深厚的文化底蘊(yùn)。“工”字作為基礎(chǔ)元素，不僅代表了學(xué)院的工科背景，還巧妙地融合了中華文化的傳統(tǒng)美學(xué)，讓觀者一眼便能聯(lián)想到學(xué)院的專業(yè)領(lǐng)域與中國文化的獨(dú)特韻味。

整個(gè)造型充滿動(dòng)感，體現(xiàn)了太原工業(yè)學(xué)院薪火相傳，不斷發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)的精神面貌。動(dòng)感的設(shè)計(jì)象征著學(xué)院的發(fā)展歷程，它不僅僅是靜態(tài)的歷史記載，更是動(dòng)態(tài)的未來展望，代表著學(xué)院在教育與科研道路上不斷前行的決心與行動(dòng)力。這種動(dòng)態(tài)的設(shè)計(jì)也反映了學(xué)院積極適應(yīng)時(shí)代變化，追求卓越的辦學(xué)態(tài)度。

整個(gè)圖形又似一匹奔跑的駿馬。在中國文化中，馬的地位極高，龍馬精神是中華民族自古以來所崇尚的奮斗不止、自強(qiáng)不息的進(jìn)取、向上的民族精神。將�；赵O(shè)計(jì)成奔馬的形象，不僅是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的致敬，也是對(duì)太原工業(yè)學(xué)院精神的一種詮釋。奔馬不僅象征著速度與力量，更寓意著學(xué)院不斷進(jìn)取、勇于開拓的精神與力量。

馬還是能力、圣賢、人才、有作為的象征，這正是孔夫子在《易經(jīng)*乾卦》中所說：“天行健，君子以自強(qiáng)不息！”在這里寓意了太原工業(yè)學(xué)院學(xué)校廣納良才、博采眾長的辦學(xué)理念。�；罩械谋捡R形象，不僅是對(duì)學(xué)院師資力量雄厚、人才培養(yǎng)質(zhì)量高的肯定，也是對(duì)學(xué)院堅(jiān)持開放辦學(xué)、廣招天下英才的一種表達(dá)。這一設(shè)計(jì)理念鼓勵(lì)師生不斷超越自我，追求個(gè)人成長與學(xué)術(shù)進(jìn)步。

其中一筆沖破內(nèi)圈，寓意了太原工業(yè)學(xué)院沖出中國，走向世界。這一筆的設(shè)計(jì)象征著學(xué)院突破地域限制，致力于國際化發(fā)展的雄心壯志。它不僅展示了學(xué)院對(duì)外開放的態(tài)度，還預(yù)示著學(xué)院未來在全球化背景下的廣闊發(fā)展空間。通過這一設(shè)計(jì)，學(xué)院表達(dá)了積極參與國際交流與合作的愿望，旨在培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)人才。