2008年5月12日14時28分04秒，一個無法被忘記的時間。我國四川省汶川縣發(fā)生8.0級地震。汶之傷，國之痛，地震發(fā)生后，坐標(biāo)距離汶川2000多公里之外的上海工程技術(shù)大學(xué)，在食堂里，社會保障專業(yè)的研究生崔開昌和同學(xué)們每天都是一手捧著餐盤，一邊目不轉(zhuǎn)睛地看著墻上的電視，滾動播出的關(guān)于汶川地震的實時報道緊緊牽動著同學(xué)們的心，他們的眼中噙滿淚水，餐盤里的飯菜都涼了也顧不上吃……

　　“我能為汶川做點什么？”這是崔開昌和同學(xué)們首先想到的。崔開昌說：“我作為一名社會保障專業(yè)的研究生，還是一名中共黨員，我迫切地想沖到汶川抗震救災(zāi)一線，為受災(zāi)的人們做點什么。”

　　崔開昌報名參加了“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃——抗震救災(zāi)專項行動”。2008年7月，受共青團上海市委和學(xué)校團委選派，26歲的崔開昌赴“5.12”地震極重災(zāi)區(qū)都江堰市從事為期一年的抗震救災(zāi)志愿服務(wù)工作。

　　活著就是幸福，就是希望

　　“當(dāng)時，上海每所院校都選派一名大學(xué)生代表，我們一共20人先到成都培訓(xùn)三天，后乘大巴車趕赴都江堰市。”崔開昌回憶。當(dāng)大巴車開到都江堰的近郊，他透過車窗看到的是一排排干凈整齊的白色臨時板房，板房上空隨風(fēng)飄著紅艷艷的國旗和黨旗，深深震撼著崔開昌的內(nèi)心。

　　這里是都江堰市最大的受災(zāi)群眾臨時安置點之一，他們的抗震救災(zāi)“陣地”就在這里。

　　到都江堰市后，崔開昌按照當(dāng)?shù)卣�府安排，來到都江堰市總工會困難職工幫扶中心工作，“我的專業(yè)是社會保障，這部分工作正是我熟悉的。”

　　崔開昌的首要工作就是到抗震救災(zāi)一線了解災(zāi)情。他先后實地走訪了都江堰市19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中的16個，和全市12個比較大的受災(zāi)群眾安置點集中板房區(qū)，訪問受災(zāi)群眾100余人次，結(jié)合社會保障中社會救助的相關(guān)專業(yè)知識，了解都江堰市災(zāi)后社會救助基本狀況。

　　之后，崔開昌積極融入都江堰市困難職工幫扶中心，努力參與做好幫扶救助工作。為幫助剛剛考入大學(xué)的受災(zāi)、困難職工（含農(nóng)民工）子女圓大學(xué)夢，崔開昌和同事們積極開展“金秋助學(xué)”工作，先后對30余名受災(zāi)、困難準(zhǔn)大學(xué)生家庭進行入戶調(diào)查、了解受災(zāi)情況；參與統(tǒng)計、審核《都江堰市“5.12”地震職工房屋嚴(yán)重?fù)p壞情況調(diào)查表》，實地走訪調(diào)查100余戶家庭房屋損壞情況。他們還參加了地震后新增受災(zāi)困難職工的調(diào)查統(tǒng)計，建立檔案、錄入微機；調(diào)查都江堰市受災(zāi)孤兒、單親兒童情況，并發(fā)放孤兒、單親兒童助學(xué)金……

　　“其實，當(dāng)時的余震還很頻繁，余震時天花板上的燈晃得厲害，手機也立刻沒有信號了。剛開始，我們從上海來的大學(xué)生反應(yīng)還比較慢，總是聽到當(dāng)?shù)氐耐�事大�?lsquo;快跑’，才趕緊跑出辦公室，后來我們習(xí)慣了，反應(yīng)速度也快了。”崔開昌回憶。雖然時隔15年，但是當(dāng)年的一幕幕還在眼前清晰地浮現(xiàn)，他說，印象最深刻的一句話是一名地震幸存者對他說的——“人活著是最幸福的事”。

　　我們青春飛揚，共享成長

　　這一年里，在做好崗位工作的同時，崔開昌利用工作之余，運用專業(yè)知識為當(dāng)?shù)厥転?zāi)學(xué)生補課，先后為60余名中小學(xué)生進行課業(yè)輔導(dǎo)和心理援助。他還積極參加了“激揚青春、共享成長”上海大學(xué)生西部計劃抗震救災(zāi)專項行動志愿者都江堰市中小學(xué)校巡講活動。他介紹，“這是在帶隊老師指導(dǎo)下我們20名上海大學(xué)生志愿者自發(fā)組織成立的巡講團，第一期巡講于2008年12月在都江堰中學(xué)、外國語實驗學(xué)校、第一中學(xué)、第四中學(xué)、水電十局等學(xué)校舉行。我們先后為都江堰市中小學(xué)生舉行了20場關(guān)于‘理想、信念、勵志’的精神援助講演活動，有2500余人次的中小學(xué)生參加了這項活動。孩子們充滿希望的眼神深深印刻在我的腦海中，他們紛紛表示聽完我們的演講對大學(xué)生活有了更生動的認(rèn)識，增強了對大學(xué)的向往，進一步堅定了奮發(fā)讀書的信念，一定要只爭朝夕，不斷深造，用知識充實和實現(xiàn)自己的人生理想。”

　　在華東師范大學(xué)、上海工程技術(shù)大學(xué)、幸福家園管委會等單位的關(guān)心和支持下，崔開昌和幾位來自華東師范大學(xué)的志愿者聯(lián)合創(chuàng)辦了都江堰幸福家園賑災(zāi)居民安置點“家園書屋”。書屋還聘請了一位因地震災(zāi)害失業(yè)人員擔(dān)任書屋管理員，藏書達8000本，在一定程度上滿足了當(dāng)時板房學(xué)生和受災(zāi)群眾對書籍和知識的渴望，豐富了人們的精神文化生活。

　　此外，在這段志愿工作期間，崔開昌還把專業(yè)學(xué)習(xí)與抗震救災(zāi)工作相結(jié)合，在工作中從專業(yè)角度進行調(diào)研、思考，并將自己的碩士畢業(yè)論文與健全完善都江堰災(zāi)后社會救助工作結(jié)合起來，完成了《都江堰災(zāi)后重建的特殊保障措施研究》課題和碩士論文，鑒定等級為優(yōu)秀。他還積極參與為都江堰市總工會困難職工幫扶中心開發(fā)了幫扶系統(tǒng)，該系統(tǒng)從2009年7月投入試運營，為都江堰市職工幫扶體系的構(gòu)建和完善提供支撐。

　　崔開昌坦言，“為期一年的抗震救災(zāi)志愿服務(wù)工作，讓我看到了災(zāi)區(qū)人民自強不息的精神狀態(tài)和樂觀豁達的生活信心，讓我學(xué)會了很多、成長了很多，塑造了自己堅忍不拔的意志和樂觀自信的生活態(tài)度。”

　　2009年7月，回到上海后，崔開昌更加努力地投入學(xué)業(yè)，碩士畢業(yè)后留校工作，并先后攻讀華東師范大學(xué)博士學(xué)位、上海交通大學(xué)博士后�，F(xiàn)在，他任上海工程技術(shù)大學(xué)黨委辦公室副主任、黨委政策研究室主任，副研究員，碩士生導(dǎo)師，長期從事社會保障與養(yǎng)老服務(wù)管理領(lǐng)域的教學(xué)和研究工作，主持國家社會科學(xué)基金重點項目、教育部人文社會科學(xué)研究青年基金項目、上海市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃青年課題、上海市政府決策咨詢研究重點課題等科研項目10余項，參與國家社科基金重大項目2項，在SSCI、CSSCI等期刊發(fā)表論文10余篇，出版學(xué)術(shù)著作2部。他還曾獲上海市委黨校第3期青年干部培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員、教育部社科研究管理先進個人、上海市優(yōu)秀畢業(yè)生、上海工程技術(shù)大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽稱號。

　　2018年5月，崔開昌受四川省委、省政府邀請，作為上海市唯一的志愿者代表，參加了汶川地震恢復(fù)重建十周年紀(jì)念活動。

　　在采訪中，崔開昌多次談到，今年是大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃實施20周年。20年來，作為實踐育人工程，西部計劃引導(dǎo)具有理想主義情懷的青年人，通過火熱的西部基層實踐進一步堅定理想信念，錘煉意志品格，升華志愿情懷；作為就業(yè)促進工程，引導(dǎo)和幫助高校畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀，并為他們搭建到西部去、到基層去、到祖國和人民最需要的地方去干事創(chuàng)業(yè)的通道和平臺；作為人才流動工程，鼓勵和引導(dǎo)東、中部大學(xué)生到西部基層工作生活，促進優(yōu)秀人才的區(qū)域流動；作為助力扶貧工程，以西部計劃志愿者為載體推動校地共建，引導(dǎo)高校資源參與到當(dāng)?shù)氐拿撠毠�堅工作中�?br />
　　崔開昌感慨道：“我很感恩在青年時期自己有機會參與大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃，到祖國最需要的地方做一點事情，這段經(jīng)歷是我一生的財富，并激勵我勇敢前行�，F(xiàn)在，我經(jīng)常鼓勵我的學(xué)生們積極參與大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃，讓青春飛揚，逐夢青春。”