在日新月異的新時代浪潮中，為深化“大思政課”的內(nèi)涵，積極響應(yīng)學(xué)校號召，將“三下鄉(xiāng)”社會實踐作為思政課實踐教學(xué)與新時代文明建設(shè)的重要紐帶。7月3日，塔里木大學(xué)“利劍護蕾，靜待花開—護航未成年人健康成長”之“法治中國青春行”全國大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐團隊啟程前往第一師阿拉爾市十團光明路社區(qū)與迎賓路社區(qū)，展開了旨在深化法治教育的實踐活動。實踐隊成員用通俗易懂的語言、接地氣的方式，向未成年們講明白、講透徹黨的理論政策，推動習(xí)近平法治思想入腦入心，將法律知識的種子植入小朋友心中。

圖為活動現(xiàn)場聆聽的小朋友們。（攝/陳佳玉）

      隨后，宣講人詳細闡述了校園霸凌的多種類型，包括言語欺凌、身體欺凌、網(wǎng)絡(luò)欺凌等，并解析了這些行為對受害者可能造成的心理與身體的傷害。同時，向小朋友們普及了相關(guān)法律知識，強調(diào)校園霸凌是違法行為，鼓勵他們勇于說“不”，及時尋求老師、家長和警方的幫助。

圖為活動現(xiàn)場，小朋友們聆聽的場景。（攝/張赟杰）

圖為小朋友們在“利劍護蕾 靜待花開”橫幅上簽字。（攝/麥熱別克•圖爾洪）