為了進一步了解山區(qū)留守兒童的教育環(huán)境，改善教育資源匱乏的現(xiàn)狀，中量大“春雨化縉行”暑期支教團隊于8月10日-8月24日，在浙江省麗水市縉云縣新建鎮(zhèn)新聯(lián)村兒童之家開展暑期支教活動。本次支教活動以生動有趣的教學方式拓寬了孩子們的眼界并充分激發(fā)了孩子們學習探索的能動性和創(chuàng)造力。 智育美育相結合 縉嶺筑夢行
實踐隊針對當地實際，本著“以美育人，以文化人”的教學理念，為數十位新聯(lián)村的孩子們精心設計了以課業(yè)輔導為主，興趣課堂為輔的課程形式，包括文化課、折紙、繪畫、閱讀、太極拳、心理健康等課程。此外，由于孩子們的年齡各不相同，學習進度也參次不齊，實踐隊決定實施小班授課。小學低年級的孩子分成一個班，小學高年級的孩子和初中的孩子分成另一個班，此舉盡可能保證了孩子們的學習的進度和效率，同時也保證了課堂的教學質量。
文化課上，實踐隊員以生動有趣的授課方式，博得了孩子們的喜愛與認可。“我好喜歡老師們上課！”數學小故事、語文答題小闖關、英語小游戲，實踐隊員們竭盡所能，力圖讓孩子們真正感受到書本知識的趣味。
心理健康課上，實踐隊積極開展心理科普與生命教育，引導孩子們認識自我，調節(jié)情緒，學會學習，處理人際交往。第一次心理課的主題是“我的夢想”，孩子們執(zhí)筆思索，紛紛在白紙上寫上了他們的夢想。有的想成為一名教師，有的想成為一名科學家，有的想成為一名賽車手，有的則是想成為一名宇航員……“老師，你的夢想是什么呀？”“老師，我喜歡看漫畫，我以后要開一家書店！”小朋友嘰嘰喳喳地討論著，臉龐真摯可愛。
 
以心換心，溫暖傳遞
新聯(lián)村位于山區(qū)，交通相對不便，吃、住成了實踐隊的一大難題。兒童之家的負責人趙老師主動承包了實踐隊的午餐，不少村民們也拿來自家的綠豆湯、桃子、餅干等零食，孩子們也會主動和老師分享心愛的糖果。十五天的支教實踐，實踐小隊感受到了深深的關懷與溫暖。力的作用是相互的，當實踐小隊在為孩子們帶去溫暖與愛的同時，孩子們和村民們也以熾熱的愛意回贈。萬語千言，盡在點滴之間。
 
“支教，不是一場說走就走的旅行。需要慎重的思考，是一個關于教育夢想的嚴肅而重要的決定。”情系盛夏，縉嶺筑夢。中國計量大學“春雨化縉行”社會實踐小隊在這個夏天將所學的知識聯(lián)系社會，實踐自我，在播種夢想的種子的同時提升了自我，叩開了解社會的大門。