為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，弘揚我校“厚德、精業(yè)、濟(jì)世、報國”的校訓(xùn)，幫助青年在社區(qū)實踐中提高勞動意識、了解社會實際、服務(wù)人民群眾、增強(qiáng)時代責(zé)任，長治醫(yī)學(xué)院“服務(wù)心連心，青春逐夢行”社區(qū)志愿服務(wù)隊于2024年7月1日開始了為期七天的志愿服務(wù)活動。實踐隊全體成員深入社區(qū)探索隱藏在街頭巷尾的故事，探索居民們豐富多彩的生活，探索社區(qū)如何將不同背景的人們緊密地聯(lián)系在一起，共同創(chuàng)造出一個充滿活力、和諧共處的溫馨家園。
本次活動，隊員們深入東關(guān)和和平兩個社區(qū)，在配合黨群服務(wù)中心工作人員工作的同時，以小區(qū)支部為出發(fā)點，以“黨建引領(lǐng)，為民服務(wù)，基層治理”為核心，結(jié)合小區(qū)和社區(qū)的實際情況，抓住特色提出了相關(guān)的整改思路。通過一周的實地考察，隊員們分別為東關(guān)社區(qū)和和平社區(qū)提出了“東和萬家，關(guān)情鄰里”和“和衷共濟(jì)，平安共建”的社區(qū)整改建議，并于7月7日在安康社區(qū)與長治學(xué)院的同學(xué)進(jìn)行了匯報總結(jié)大會，為期一周的三下鄉(xiāng)社會實踐活動也就此落下帷幕。在工作法正式開始凝練之前，隊員們在焦書記的帶領(lǐng)下參觀了城隍廟及安康兩個優(yōu)質(zhì)社區(qū)。焦書記也在參觀后給予了隊員們極具針對性的指導(dǎo)建議，希望隊員們能夠緊密結(jié)合實際實際情況，不斷開拓創(chuàng)新，提出更加務(wù)實新穎的理念。而后，東關(guān)社區(qū)的隊員們?nèi)サ搅嗽撋鐓^(qū)特色的養(yǎng)老院——幸福小院進(jìn)行深入了解�？吹嚼先藗兡樕涎笠绲男腋Ｐθ�，隊員們也被深深的感動著。與此同時，和平社區(qū)的隊員們也積極與社區(qū)書記、委員們進(jìn)行深入探討，找尋更適合社區(qū)的工作方法，從而為居民們提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

七天的社區(qū)工作，讓隊員們深刻體會到了基層工作的艱辛，也為有認(rèn)真負(fù)責(zé)的社區(qū)工作者而感到幸福與安心。社區(qū)的各位老師們積極響應(yīng)需求，同時還無私的傳授自己的工作經(jīng)驗，為實踐隊員們提供不同的思路引領(lǐng)。在此過程中，隊員們不僅對社區(qū)工作有了更深入的理解，他們也在個人成長和社會責(zé)任感方面有了顯著的提升。在撰寫社區(qū)工作法的過程中，隊員們更是深刻體會到了社區(qū)工作的重要性和挑戰(zhàn)性。社區(qū)作為社會的基本單元，其工作涉及到居民生活方方面面。一個好的社區(qū)工作法不僅能夠提高社區(qū)工作的效率和質(zhì)量，還能夠增強(qiáng)居民的參與感和歸屬感。實踐隊的成員們都很慶幸能夠有此次深入社區(qū)的機(jī)會，從無法下手到現(xiàn)在的略知一二，這都是幾天來忙碌的成果。在這里的七天，成員們看到了幸福小院老人們的幸福，看到了社區(qū)為居民們提供的便民服務(wù)，看到了小區(qū)在黨支部帶領(lǐng)下一路向好的設(shè)施改善。這些所見所聞無一不拓寬了隊員們對這個世界認(rèn)知，也為隊員們之后步入社會積累了寶貴經(jīng)驗。
在這次實踐過程中，隊員們也意識到了團(tuán)隊合作的重要性。在社區(qū)志愿服務(wù)和撰寫社區(qū)工作法的過程中，他們和社區(qū)工作人員密切合作，共同完成了各項任務(wù)。這種團(tuán)隊合作的精神讓隊員們明白了在面對困難和挑戰(zhàn)時，團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量是無窮的。在未來的日子里，隊員們將繼續(xù)積極參與社區(qū)服務(wù)活動，為構(gòu)建更加美好的社區(qū)貢獻(xiàn)自己的一份力量。暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是隊員們積累經(jīng)驗的平臺，未來的我們定將懷揣著這份“便民為民”的初心，在求醫(yī)的道路上，以為患者提供幫助為目標(biāo)，精進(jìn)醫(yī)術(shù)，恪守醫(yī)德，救治更多的病患。

民生利益無小事，樁樁件件總關(guān)情。七天的社區(qū)實踐，隊員們目睹了鄰里間的溫情脈脈，體驗到了惠民設(shè)施帶來的便捷與關(guān)懷。在未來的日子里，實踐隊員們將攜著這份感悟與責(zé)任，積極走進(jìn)社區(qū)，用行動書寫屬于我們的詩意篇章。讓我們一起攜手，共同見證社區(qū)的每一次花開，每一次星辰閃爍，讓愛與和諧成為我們最美的風(fēng)景！