守護(hù)兒童心靈，共筑希望長城

為進(jìn)一步響應(yīng)國家對(duì)心理健康教育的號(hào)召，改善心理教育資源城鄉(xiāng)分布不均、鄉(xiāng)村家庭教育理念落后、鄉(xiāng)村困境兒童缺乏有效心理關(guān)懷等實(shí)際問題，安徽理工大學(xué)安全科學(xué)與工程學(xué)院“悅動(dòng)心‘理’·綻放生命”鄉(xiāng)村支教實(shí)踐團(tuán)前往安徽省淮南市新華村進(jìn)行暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)。如今，本次“三下鄉(xiāng)”暑期實(shí)踐活動(dòng)已圓滿落下帷幕。“星星之火，可以燎原”，愿青年志愿者可以作為“星星之火”，點(diǎn)燃鄉(xiāng)村心理教育的熊熊大火。
以德育心，鋪墊未來
實(shí)踐團(tuán)成員首先通過主題班會(huì)的形式向同學(xué)們介紹笑的魔力，讓同學(xué)們對(duì)情緒有初步的認(rèn)知。接著成員們通過一系列故事、視頻、圖片等展示了“什么控制了情緒”、“如何控制情緒”等，同學(xué)們有感而發(fā)，紛紛舉手表述感想。最后開展心靈樹洞活動(dòng)，實(shí)踐團(tuán)成員與每位學(xué)生單獨(dú)談心，鼓勵(lì)學(xué)生敞開心扉，開放自我，希望他們能將將自身內(nèi)心的負(fù)面情緒傾瀉出來，旨在為學(xué)生們的情緒管理埋下一顆實(shí)用的種子。
  以智惠心，改善思想
實(shí)踐團(tuán)成員精心籌劃了一場趣味無窮的“心理知識(shí)知多少”競答活動(dòng)。首先向同學(xué)們介紹一些心理健康知識(shí)，而后列出一系列問答題目，鼓勵(lì)同學(xué)們積極回答問題。為了調(diào)動(dòng)積極性，實(shí)踐團(tuán)成員采用集章式換禮品的方法，為了心儀的獎(jiǎng)品，學(xué)生們踴躍舉手，積極回答問題，現(xiàn)場氣氛熱烈。此舉高效地普及心理知識(shí)，將理論與游戲有機(jī)融合，寓教于樂。除此之外，實(shí)踐團(tuán)成員深知要改善的不僅僅是學(xué)生的思想，對(duì)于家長的思想工作更不容忽視，在活動(dòng)現(xiàn)場，實(shí)踐團(tuán)成員向家長群體發(fā)放了精心制作的心理健康調(diào)研問卷，內(nèi)含專業(yè)心理咨詢師所羅列的常見生活問題及建議，以期引起家長朋友們對(duì)青少年心理問題的重視，家長們紛紛表示認(rèn)可，知曉了作為監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，愿意成為孩子心理健康的支持者和守護(hù)者。 以體強(qiáng)心，塑造精神
在“心理游園會(huì)”活動(dòng)中，由實(shí)踐團(tuán)成員充當(dāng)隊(duì)長，五位同學(xué)為一小組，設(shè)計(jì)出專屬組名、組旗等。第一區(qū)域需要同學(xué)們自行選擇板凳、硬幣、紙條等工具，在“大風(fēng)吹”“做鬼臉”“你比劃我猜”等游戲中選擇，并與其他小組對(duì)抗比拼。第二區(qū)域?qū)⒃诔錆M心理學(xué)健康元素的“斗轉(zhuǎn)星移”“兩人三足”“愛的抱抱”等互動(dòng)游戲中選擇，堅(jiān)持時(shí)間最長的小組作為優(yōu)勝者，并對(duì)兩組所有參與人員視完成度分發(fā)獎(jiǎng)品。其活動(dòng)目的是讓學(xué)生親身參與進(jìn)來，拉近人與人之間的距離，旨在希望他們深刻理解“運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造幸福”的含義，為社會(huì)弘揚(yáng)中華體育精神注入鮮活力量。
  以美潤心，克服恐懼
在“再見，‘心理惡魔’”活動(dòng)中，實(shí)踐團(tuán)成員向同學(xué)們說明每個(gè)人都有害怕的事物，鼓勵(lì)學(xué)生用繪畫的形式描述出自身恐懼的事物。而后將班級(jí)同學(xué)分為若干組，針對(duì)同學(xué)們的“心理惡魔”進(jìn)行關(guān)于“如何看待它”“如何克服它”等問題的討論，每組派代表分享本組的想法，最后由團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行評(píng)述和總結(jié)。最后，實(shí)踐團(tuán)成員引導(dǎo)成員們將繪有“心理惡魔”的紙張通過紙飛機(jī)的形式從窗外飛出，讓學(xué)生親手放飛“內(nèi)心的惡魔”，旨在鼓勵(lì)同學(xué)們勇敢直面內(nèi)心恐懼，獲得克服困難的勇氣。
  活動(dòng)結(jié)束后，實(shí)踐團(tuán)成員深刻感受到了心理教育的局限性，知曉青年一代還大有作為。當(dāng)?shù)攸h群服務(wù)中心也認(rèn)為此次活動(dòng)給予他們一種全新思路，未來將會(huì)與更多學(xué)校開展合作，相互學(xué)習(xí)進(jìn)步。毫無疑問，這場三下鄉(xiāng)將成為一個(gè)契機(jī)，將我們所學(xué)所思轉(zhuǎn)化為實(shí)際內(nèi)容向社會(huì)公布。青年者理應(yīng)有拼搏之勇氣，扛起新時(shí)代的擔(dān)當(dāng)！